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現(xiàn)代教育學讀后感(完整版)

2024-09-28 15:04上一頁面

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【正文】 力了。我堅信,一個常存憐憫之心的民族,才是最偉大、最強盛的民族?!蔽覀兊默F(xiàn)行教育充斥著虛假,這將會給成長中的學生帶來怎樣的消極影響。 教育首先應該尊重生命、尊重人格。而教育的意義就是在人的成長過程中用持之以恒的方法加以引導,以減少人的生物屬性,增加人的社會屬性,也叫人性。 多年來,我們的教育理論工作者總在忙碌著翻譯國外的最新成果和整理傳統(tǒng)教育的精華,教育理論書籍種類是越來越多,書是越寫越厚。 客觀地說,這本內部資料除了有一些排版錯誤的毛病外,編者羅列了《教育學》的很多最新研究成果,內容豐富,材料詳略得當,也算是一本編得精致、實用(針對考試)的當代《教育學》匯編。動物性(獸性)和社會性(人性),教育的作用就在于減少動物性,增強社會性。這些不良現(xiàn)象,屢屢被每一個有良知的人所痛心、所焦慮,可這有什么用呢。 教育應該教人“求真”。 教育應該教人“求善。賞心悅目謂之“美”。 教育最后才是教人“求知”。
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