清教徒的禮物讀后感(完整版)
【正文】 取前輩總結(jié)的最主要的經(jīng)驗，學別人成行的套路，針對性重復練習，學習從來沒有什么輕松省力的方法，學習有時就是持續(xù)做你不會做的事。相信一切都會更美好，為了更好的明天而努力。 第二，是愿意躬身親為的技師文化。但是，當今信息化虛擬經(jīng)濟的出現(xiàn)，也帶給我們很多啟迪。如果死記硬套書本知識，或者輕信所謂的專家，自以為是想當然的思考問題，必定會犯錯誤的。管理模式由原來的自下而上變?yōu)樽陨隙?。其好處是職責界限清楚，責任明確，有明確的主事的。他是從基層一步一步干起來的，對企業(yè)情況十分了解。并把壞消息進行隔離。書本知識是前人總結(jié)的經(jīng)驗，值得認真研讀。那種依靠速成班培養(yǎng)的干部，是靠不住的?，F(xiàn)在美國的管理文化的發(fā)源是從十七世紀三十年代，由英國移民到美國的清教徒所創(chuàng)造的。牧師溫斯羅普提倡：“我們一起歡樂，一起悲哀，一起勞作，一起承擔。如果只在辦公室里聽匯報，看數(shù)據(jù)，就輕易做出決策，會容易出錯。 第三篇：《禮物》讀后感活在此刻 —讀斯賓塞當你享受生活，你也會更快樂，更有效率，也更成功了。 第二份“錦囊妙計”就是向過去學習?！抖Y物》告訴我，審視你對過去發(fā)生的事有怎樣的感覺，從中學到寶貴的東西，再用你學到的東西讓今天的工作和生活更令人愉快。計劃制定后，要并做一些事使之成真，最重要的是要每天都做一些事情——哪怕你覺得只是一件微不足道的小事——來幫助你實現(xiàn)美好的將來。的確，快樂是一種美好的狀況，也就是沒有不好或痛苦的事情存在。 “學習過去、把握現(xiàn)在、計劃未來”一個大家都懂的道理，雖然簡單做到卻似乎很難，因為人們常常沉浸在過去的失敗中或陷入對未來的絕望中，而忽略了對現(xiàn)在的把握。未來還沒有發(fā)生，于是對于未來，對于它的未知性，人們心生恐懼，人們感到絕望?？鞓仿?，就是時時問問自己，你的心微笑了嗎。網(wǎng)上對《禮物》一書的讀后感文章就很多很多了，有發(fā)自內(nèi)心所述的，有因需綠要完成的任務的。難怪書中提及到，有人一背子也得不到禮物，有人一時得到但又忘記了。 一本構(gòu)思用了二十年，用5年時間編寫的書，我們要用多少時間才能讀通讀懂。 第五篇：《禮物》讀后感關于讀書，印象很深的是我藝術啟蒙老師，他給我們舉了一個關于讀書的事例：一個三歲的兒童書法家，憑著一幅“讀書”作品參展獲獎，時隔一年，四歲了，還是一幅“讀書”作品參展獲獎，又一年，兒童書法家五歲了，還是一幅“讀書”作品參展獲獎。其實想著再多又怎樣，想和現(xiàn)實永遠是有距離的，海市勝樓美嗎，美。舍得舍得有舍才有得。原何。只有當你的工作和生活有了明確的目標，并對現(xiàn)在、過去和將來重要的事作出回應的時候，一切才有意義。
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