深度認知7教育讀后感500字(完整版)
【正文】 生成長。趙校長在小冊子中再次重新定義了領(lǐng)導的意義，不是管理，管理就是管事、做事，只注重事情的本省，不注重人的需要和人的發(fā)展，只關(guān)注自己的感受，只關(guān)注自己的目標。是為了他更好的成長。我們的文化、商業(yè)模式和系統(tǒng)都經(jīng)得起時間的考驗，讓我們得以持續(xù)發(fā)展。 阿里巴巴使命。下面自己從二大方面，三小方面，四件本學期必須做好的事談一談自己的收獲和感悟。 二大方面： 一、學會借勢 從集團層面、學校層面掀起了學習小冊子研究氛圍，作為個人要深刻的認識到小冊子的學習對于價值觀的引領(lǐng)、工作方法提升的推進作用，要把小冊子的學習同個人的工作相結(jié)合，并學以致用，否則就是流于形式，沒有任何的內(nèi)化和提升。讓天下沒有難做的生意。 二、自己的教育體系 不管是《一法三綱》，《我們的教育追求》，《不忘教育之初心、實現(xiàn)偉大新發(fā)展》等小綠冊子的學習，總校長的反復培訓旨在要求在271教育體系的基礎(chǔ)上每個人形成自己的教育體系，通過小綠冊子的學習，自己凝練了個人的教育價值觀。還是為了自己更好的教或者管理。領(lǐng)導就是領(lǐng)導思想、領(lǐng)導方法、領(lǐng)導過程。 自由、信任、尊重。 一個優(yōu)秀成功的人身上有什么樣的品質(zhì)
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