十月的天空觀后感(完整版)
【正文】 最后古越濤發(fā)現(xiàn)裴佩還是有溫柔的一面?，F(xiàn)實生活中，這種教師形象是否能被接受，其利弊如何，已經(jīng)有很多爭論了，不想在此累贅，但至少有一點可以肯定，這個人物形象的塑造是成功的，不然怎么會成為討論的焦點呢。還有她在處理一些工作上的事情時，提出的建議和意見總是那么得體。當(dāng)然了，高老師還有兩個絕招，一是很會照顧植物，二是能燒一手好菜，屬于典型的照顧型男人。常有人說，人都很賤，得不到的總認(rèn)為好，得到了又不懂得珍惜。 我覺得作者把幾個主要人物塑造得非常成功，可能是因為我本身也是一名教師吧，對里面塑造的人物感到特別的親切，熟悉而又覺得新穎，真實而又充滿藝術(shù)?！妒碌奶炜铡酚^后感 十八歲的天空觀后感 從昨天下午到今天早上八點半，我一鼓作氣將電視連續(xù)劇《十八歲的天空》共22集看完了。對主角的評價應(yīng)該很多了，估計都英雄所見略同，我想先說說配角?；蛟S吧，這正是愛情充滿矛盾和荊棘的理論根源。這對于理性勝于感性的那類女孩來說是很具有吸引力的吧，因為她們理智地看到，婚姻是現(xiàn)實的，懂得照顧的人才會懂得珍惜，才會像呵護他心愛的植物一樣呵護你，難怪凌主任對高老師是關(guān)愛有加。并且，她嘴里總是冒出一些充滿哲理而又符合專業(yè)的話語，比如說“搞懂人心最難，這也是與人交往最有趣的原因”、“女人味不是外表和穿著打扮，而是一種散發(fā)出的魅力”等等，我想，這是作者要塑造的一個完美的心理輔導(dǎo)老師形象吧。古越濤老師真正受歡迎的原因不是他的形象是新穎還是傳統(tǒng)，而是他高度的責(zé)任感和“交集”的教育理念。 古越濤和裴佩的感情發(fā)展過程，詮釋了一個如何認(rèn)識和發(fā)現(xiàn)自己真愛的全過程。從概率的角度來看，“愛我的人”和“我愛的人”的出現(xiàn)率都是50%，而相互愛慕的僅僅只有25%。 說了這么多好人，還是要找個人物拿來批判一下吧。 當(dāng)寫到?jīng)]什么想說的時候才發(fā)現(xiàn)，我忽視了里面很重要的一個人群——這幫可愛的學(xué)生。也許是因為我真的離這個年齡階段太久了。唯一想批判的
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