寫(xiě)給母校的建議書(shū)(完整版)
【正文】 母校建議書(shū) 給母校建議書(shū) 尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo)： 您們好。 敬愛(ài)的校長(zhǎng)，為了讓我們更好的成長(zhǎng)、生活，請(qǐng)您接受我提的建議吧。 現(xiàn)在，我們的學(xué)校發(fā)展得很快，電腦室、語(yǔ)音室應(yīng)有盡有，成為了設(shè)施完備的學(xué)校，老師也是經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選才進(jìn)來(lái)的，所以，大家在這里學(xué)習(xí)得也很輕松、愉快。 第三，圖書(shū)館中安排一位老師，來(lái)負(fù)責(zé)借還圖書(shū)并維持室內(nèi)秩序，保證同學(xué)們能更好地閱覽。為了不讓校長(zhǎng)為難，我特意設(shè)計(jì)了一個(gè)方案。 我希望學(xué)校能重新開(kāi)放圖書(shū)館。您一定比我們還清楚，書(shū)是一切智慧的源泉。 首先，將小房子打掃、清理一下，安置幾張大桌子和幾根板凳，改為新的小圖書(shū)館。沒(méi)辦證的同學(xué)，可以由任課老師或班干部帶領(lǐng)，借書(shū)到教室閱讀。但是，作為學(xué)校和老師，工作都不會(huì)十全十美，因此，我在這兒給學(xué)校提幾項(xiàng)建議： ，特別是在升旗、做操上下樓時(shí)，維持秩序，不讓樓道擁擠、造成堵塞。 最后，祝您。 我是九年級(jí)三班的張嘉豪，時(shí)間過(guò)的真快呀。 校領(lǐng)導(dǎo)們，我非常感謝您們和老師們，對(duì)我的照顧和支持，在此我謝謝學(xué)校給了我一次讀書(shū)的機(jī)會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)們，母校不但教會(huì)我知識(shí)而且教會(huì)我做人的道理，我在母校這九年里使我終身受益，母校對(duì)我有恩，我一輩子也忘不了母校，領(lǐng)導(dǎo)們，我在這做出承諾，不管我以后在哪，只要學(xué)校有用得著我的地方，我一定回來(lái)。學(xué)?？梢栽谶@些方面做些改進(jìn)。還要引進(jìn)人才，從國(guó)內(nèi)外引進(jìn)優(yōu)秀人才。作為蘭大的學(xué)生，沒(méi)什么比看到母校蒸蒸日上、捷報(bào)頻傳更讓人激動(dòng)的了。 花精力、花錢來(lái)留住好老師，吸引好老師； 做好宣傳，讓東部學(xué)生知道蘭州大學(xué)“不在新疆”、“不需要騎駱駝上學(xué)”、“不至于缺水缺到連澡都洗不上”這些問(wèn)題并不可笑，因?yàn)橹钡轿掖笏幕丶疫€會(huì)有人問(wèn)我這些問(wèn)題； 榆中校區(qū)既然建了就要建好，本部也同樣需要校區(qū)那樣的硬件，另外，翻修建筑時(shí)能不能提高效率?，F(xiàn)有的教師審查機(jī)制不好，對(duì)于教師有何要求，恐怕現(xiàn)在還沒(méi)有具體和實(shí)效的考核方式，比如我所知道的一些蘭大的老師，事實(shí)上是不適合在這個(gè)學(xué)校當(dāng)老師，或者說(shuō)不適合在這個(gè)要成為一流大學(xué)的學(xué)校里當(dāng)老師，上課不講課，保持沉默，讓學(xué)生自己看，等到鈴聲下課就走了。建立長(zhǎng)效機(jī)制，設(shè)立專版，比如在bbs上、或者電話、郵件，篇五：給學(xué)校的建議書(shū)給學(xué)校的建議書(shū)敬愛(ài)的校領(lǐng)導(dǎo)您好。 蘭大的強(qiáng)項(xiàng)是理科，大力發(fā)展工科同樣是走向強(qiáng)校復(fù)興的必然舉措，但是這不意味著文科就不需要發(fā)展，我們的校名是“蘭州大學(xué)”而不是“蘭州理工大學(xué)”，蘭大需要文科的發(fā)展實(shí)現(xiàn)“綜合性”，需要文科建設(shè)的深化走向“研究型”，那么是否學(xué)校應(yīng)該考慮：趙儷生先生過(guò)世后蘭大文科還有院士級(jí)別的大師嗎。（林岳物理）感覺(jué)蘭大對(duì)本科投入還是很大，質(zhì)量也還是挺高的。感覺(jué)XX省以外的人不少還是不了解或者壓根
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