教師職業(yè)化發(fā)展途徑心得體會(huì)(完整版)
【正文】 從教興趣。熱愛學(xué)生，誨人不倦這是教師的本職，愛孩子的感情是書本上學(xué)不到的，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)、玩耍，成為學(xué)生的朋友，學(xué)生有什么心里話都愿意和老師說，這是怎樣的一種親和力啊。這里的信心不光是培養(yǎng)學(xué)生的自信，還有作為教師，你對自己的學(xué)生有信心嗎。首先，它有助于促進(jìn)學(xué)生其他社會(huì)性良好品質(zhì)的發(fā)展。同時(shí)學(xué)生在不斷探索、嘗試解決問題的過程中，體驗(yàn)到了自己的能力和價(jià)值，更好地產(chǎn)生自我認(rèn)同，認(rèn)識到通過努力自己是可以獨(dú)立解決一些問題的，從而進(jìn)一步增強(qiáng)了其行為動(dòng)機(jī)，促進(jìn)了其獨(dú)立性的發(fā)展。服從力、執(zhí)行力、創(chuàng)新力、專注力。那些對集體、對他人負(fù)責(zé)的學(xué)生會(huì)更多地出現(xiàn)幫助同伴，與同伴分享等親社會(huì)行為，因此其同伴關(guān)系也好；而那些責(zé)任心缺乏的學(xué)生，則常常是見到他人摔倒也視若不見、漠然走開，或常出現(xiàn)與同伴爭搶玩具的行為?，F(xiàn)代科學(xué)以及大量的事實(shí)證明，
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