我們的寶貝觀后感800字(完整版)
【正文】 失去的某些技能。有一位女歌唱家曾經(jīng)研究過嬰兒的哭聲研究了八年，最后她把嬰兒的哭聲分為五大類，包括：饑餓，疲倦，打嗝，呼吸困難。他們喜歡拿著物體做重復(fù)的動作，成人應(yīng)認識到這種年齡特征，不去責怪他，而是耐心陪他玩。片中幼兒的球從樓梯滾落，他一步一步慢慢挪下樓梯去撿球，表明他的神經(jīng)系統(tǒng)、肌肉組織已經(jīng)得到進一步的成熟。 現(xiàn)實生活中，我們總認為幼兒心理和成人心理之間的差別太大，我們不知道以怎樣的心理、態(tài)度去和幼兒交流，而感到茫然。同時，也在擔憂他們的命運，擔心黑幫會不會報復(fù)他們，擔心小寶寶會不會在逃命的過程中喪命，擔心他們會不會受傷 我覺得，人性的善與惡，是決定一個人好壞的關(guān)鍵，即使是一個盜竊犯，都有著“善”這種本性，更何況我們平常人。那么嬌小的脆弱的小生命就在懷里。mari在家里的時候 能和貓相處的很融洽，來到動物園里卻被長著龐大恐怖的猩猩老虎嚇哭了。爸爸此時作為他的安全基地，他心理沒有恐懼感，因此探索性增強，他自己學(xué)著扒皮，兩次吃到香蕉籽終于發(fā)現(xiàn)香蕉籽不好吃不能吃。于此同時嬌生慣養(yǎng)的日本的mari還被媽媽推在寶寶車里逛公園、貼圖紙，hattie還因為不高興媽媽給拿來看的書打媽媽的臉。（2）父母的內(nèi)部工作模式：父母童年時代體驗到的依戀使他們形成一種內(nèi)部工作模式，這一活動模式即是對早期依戀經(jīng)驗的內(nèi)部表象，這表象可能影響到他們與其子 女建立情感紐帶，即依戀模式的待際傳遞性。影片最后當我們看到bayar終于在風(fēng)中站起來的那一刻，我們不禁為生命的頑強而感嘆。父母越傾向于把孩子看作有自主心理生活的個體，孩子就容易形成安全依戀。 依戀的影響因素主要有以下幾個方面：（1）兒童的個體特征：依戀的發(fā)展是雙向過程，既有兒童對父母的依戀，也有父母對兒童的依戀。 影片刻畫的無論是非洲部落與蒙古包相對原始的還是日本美國發(fā)達國家環(huán)境優(yōu)渥、物質(zhì)極大豐富的生活環(huán)境，四個孩子都有表現(xiàn)出對動物亦或是對家人的依戀行為。ponjiao舔狗狗的舌頭甚至把手放進狗狗的嘴里。影片真實地反映了不同文化背景的成長環(huán)境對孩子依戀發(fā)展的影響。我們這些孩子，一定不能學(xué)壞，要好好學(xué)習(xí)，幫助他人，不要有輕易報復(fù)別人的想法，做一個報效祖國的人。我們在與幼兒相處中，要運用科學(xué)的方法用自己的愛心和幼兒交流，這樣才會讓兒童有更好的發(fā)展。當然，中西方教育孩子的方式是很不一樣的。因此，注意力就分配到更廣泛的事情中去。其實嬰兒就像是一本書，要接觸他就要讀懂他，包括他的哭聲。沒有人明白嬰兒為何會有這種技能。所有的嬰兒一出生就會游泳，他們本能地蹬著小腿向前游，水灌入它們張著的小嘴巴里，肺會自動關(guān)閉，使它們不被淹死。運用這種方法會很快的將嬰兒的需求辨別出來。到811個月大時，夠物和抓握動作已經(jīng)得到了很好地鍛煉，以至于這些動作進行得很平穩(wěn)順暢，而且無需做出什么努力。 給我印象深刻的還有一個鏡頭就是，寶寶跟媽媽去餐廳，
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