中華經(jīng)典誦讀讀后感(完整版)
【正文】 魂。柳樹倒映在康河里的情景，浸透了詩(shī)人無限歡喜和眷戀的感情。 《再別康橋》作為新詩(shī)的代表之一，還有兩個(gè)不得不說的就是詩(shī)作的音樂美和繪畫美。于意境，于思想，于詩(shī)魂都沒有很深的理解。洛陽(yáng)親友如相問，一片冰心在玉壺。這是我們的課堂，我們的記憶， 怎能毀了呢。當(dāng)時(shí)中國(guó)雖說人多勢(shì)眾，但敵不過洋鬼子的鐵槍火炮。日久無人照看，處處野草，侵蝕著圓明園。只要你愿意時(shí)時(shí)刻刻去吮吸去領(lǐng)悟去誦詠，那我們的理想之花一定會(huì)開得更艷持得更久。 在我們?nèi)粘Ｉ钪校總€(gè)人都有我學(xué)習(xí)的地方，就拿我們班級(jí)來說吧。有個(gè)很好的典故說的也是這個(gè)道理。 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的蘇秦，開始雖有雄心壯志，但由于學(xué)識(shí)淺薄，跑了許多地方都得不到重用。他用這種“錐刺股”的特殊方法，驅(qū)逐睡意，振作精神，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。 第二篇：“中華經(jīng)典誦讀”讀后感中華經(jīng)典誦讀讀后感 通過誦讀經(jīng)典詩(shī)文，我了解了什么是儒家風(fēng)范，什么事道家精髓，什么是千古美文…… 其中我對(duì)“三人行，必有我?guī)熝伞庇泻苌畹囊娊?。而且?duì)于我們少年兒童來說讀誦經(jīng)典，自幼就開始接受五千年文化的熏陶，就定能奠定一生優(yōu)雅的人格。當(dāng)時(shí)人們意識(shí)不到那地方的重要性，在那填湖種水稻，封溪流，砍樹木。先在廣州兩度挑起戰(zhàn)端，但未達(dá)到予期愿望。清室史料表明，圓明園內(nèi)當(dāng)時(shí)僅陳列和庫(kù)存的歐洲各式大小鐘表即達(dá)441件，劫后幸存的只有一件大鐘?！蓖醪摹端投派俑问裰荨罚骸芭c君離別意，同是宦游人。其中，我最喜歡的一首就是徐志摩的《再別康橋》。既然在康橋涅槃過一次，又何必帶走一片云彩呢。這優(yōu)美的節(jié)奏象漣漪般蕩漾開來，既是虔誠(chéng)的學(xué)子尋夢(mèng)的跫音，又契合著詩(shī)人感情的潮起潮落，有一種獨(dú)特的審美快感。愈來愈明的意境，愈來愈濃的離別之情，在最后一句話得到了最真實(shí)的體現(xiàn)，既有不舍但更多的是表現(xiàn)自己的心境：即使再多么的不舍，但是還是要分開，還是要離別，但是寧可自己離開但思念還是會(huì)留下。 假如說我們的心田是一塊最普通的土地需要陽(yáng)光、雨露、肥料和辛勤的耕耘，那經(jīng)典詩(shī)文就是那陽(yáng)光、惠風(fēng)和細(xì)雨。在這個(gè)35人的大集體里，就有我許多的良師益友：學(xué)習(xí)天才朱加昊，跳舞能手吳思瑤，唱歌能手顧清悅，小書法家張佳澈……他們的才華和智慧都值得我好好學(xué)習(xí)。 那我們就繼續(xù)誦讀吧。還有就是，不管他們愛不愛我們，我們都要用自己的真心去愛他們。 “謹(jǐn)”，我們生活中做什么事，時(shí)時(shí)刻刻都要謹(jǐn)慎。只要我們盡量做好自己應(yīng)做的，至于別人怎么說，那就是他們的事情了。而我也不例外，可我最喜歡讀的書還是《中華經(jīng)典誦讀》。 《中華經(jīng)典誦讀》你在我心中永遠(yuǎn)銘記，謝謝你伴著我成長(zhǎng)。當(dāng)二年級(jí)老師說要背誦古詩(shī)的時(shí)候，我當(dāng)時(shí)晴空霹靂，可是為了應(yīng)付過關(guān)也只好硬著頭皮枯燥無味的背著古詩(shī)，最后也只能死記硬背，根本沒了解古詩(shī)的意思，背的一點(diǎn)感情都沒有。怎么才能做呢。穿衣服要系鈕扣，要整潔，還要符合自己的身份；喝酒要適量，不要喝醉了，否則容易被別人“說閑話”。更何況弟子規(guī)里面也有
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