【正文】 只見信上工工整整的寫著：謝老師，您好。犯錯誤是孩子的權(quán)利，糾正學(xué)生犯錯誤教師的責(zé)任，何樂而不為呢。 樂觀包含著寬容、賞識。每當(dāng)遇到這種時候，我的臉一下子變紅了，我知道我內(nèi)心上也生氣了。其實快樂本身就是一種能力，當(dāng)我們把快樂、笑聲傳遞給別人，傳遞給孩子時，孩子的每一天就快樂。放學(xué)了，我們常常跑到您家里，有時，您和我們一起玩跳棋，一起看電視，有幾次，我們還一起做飯，您教我們包餃子，想起品嘗您包的餃子，就垂涎三尺，有好幾次，您在洗衣服，我們在一旁幫您提水，您邊洗衣服邊和我們談心。怎樣做一個快樂的老師，老師該怎樣做好心理自我調(diào)適。 前不久，國家中小學(xué)心理健康教育課題組對１４個地區(qū)１６８所中小學(xué)的２２９２名教師進行了抽樣檢測，％的教師存在心理問題，比正常人群心理障礙發(fā)生率高３０％。人們幾乎忘了老師也是一個凡人。 教師的心理素質(zhì)對學(xué)生的影響是不言而喻的，教師的心理品質(zhì)不僅是教師隊伍水準(zhǔn)標(biāo)志之一，同時還影響著學(xué)生知識的掌握和個性的發(fā)展。 ■勇于表達自己的感受 心理學(xué)研究法中有一種“內(nèi)省法”就是讓你冷靜地觀察自己的內(nèi)心深處，然后將觀察的結(jié)果如實講出來?！鲐撁娼Y(jié)果可輕描淡寫 有的老師在公開課上講錯了一道題或漏講了一個問題時，會反反復(fù)復(fù)地強調(diào)、懊惱，“這下完了，別的老師會怎么說我。 ■給自己留出一定時間 女教師小琳羅列了自己每天的時間表。多給自己一點時間和信心，多看到自己的長處，多鼓勵自己?！被乜?010年北京奧運會：賽場內(nèi)外，街頭巷尾，那些亮麗的藍色身影，那些熱情的張張笑臉，告訴人們：這里正進行著一場偉大的活動，而他們是活動的參與者。”我聽了之后笑了笑，覺得這是一份十分有意義的事情，于是也就志愿加入了。但如果人人能成為自己的志愿者，以這樣一種標(biāo)準(zhǔn)行為處事——從校園做起、從自我做起，從小事做起，做好每一件事，那么你會覺得周圍更加溫暖，陽光也更加燦爛?！叭詹蛔x書，便覺言語無味，面目可憎。只有讀書能使我們擁有這一切。同學(xué)們，讓我們與書為伴吧，在知識的海洋中暢游，讓我們與那些古今中外的賢者志士共語吧，做一個快樂的讀書 人。 男。 男：多讀書，讀好書，真正享受讀書的快樂，做快樂的讀書人。”我們的思想需要源頭活水，而這源頭活水有一大部分來自讀書?！蔽覀儾豢赡芑氐竭^去，也不可能提前進入將來，但書籍可以把我們帶到過去和未來。 我在課外閱讀中看到這樣一則故事。你不可能在現(xiàn)實生活中結(jié)識世界上所有的偉人、大師，但通過讀書，就有可能?，F(xiàn)在，我們有這么好的學(xué)習(xí)條件，有這么好的讀書環(huán)境，怎能不好好珍惜呢。 女。 男：大家都行動起來，讓勛望小學(xué)成為溢滿書香的校園，女：讓我們在溢滿書香的校園中合：快樂地成長。 男：借此機會，我們向大家發(fā)出“四個一”的讀書倡議：女： 每天堅持讀書半小時；男： 每天堅持朗讀一篇美文；女： 每周堅持寫一篇讀后感；男： 每月堅持讀一本好書。 第五篇：做一個快樂的讀書人演講稿《做一個快樂的讀書人》演講稿 男：唐代大詩人杜甫有“讀書破萬卷，下筆如有神”的名句?！狈_一本好書，聞著淡淡的墨香，與李白一起欣賞唐朝的月亮；與蘇軾一起領(lǐng)略“大江東去，浪淘盡”的豪放；與俄羅斯文學(xué)巨匠一起踏著西伯利亞紛飛的大雪。由于當(dāng)時家里已日漸窘困，沒錢買書，魯迅就忍痛拿著獎?wù)碌焦臉谴蠼职阉u了，買回幾本心愛的書和一串紅辣椒。我們不可能走遍世界各地，但書籍可以把我們帶到地球的每一個角落。書是我們的精神家園。 男：大家都行動起來，讓勛望小學(xué)成為溢滿書香的校園，女：讓我們在溢滿書香的校園中 合：快樂地成長。 女。篇二：做一個快樂的讀書人演講稿 《做一個快樂的讀書人》演講稿 男。歌德說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。古詩中有“問渠那得清如許，為有源頭活水來。只要你做到其中的任何一點，你就是你自己的志愿者，你將無比光榮。這每一次的活動，我們都通過自己的付出，看到自己滿意的勞動成果，受益者很高興，我們也會感到很快樂。他們沒有金牌，沒有銀牌，也沒有銅牌，但他們有著志愿者的自豪。其實家庭生活的和諧幸福，是老師做好工作的堅實的支柱，家庭成員親密的人際互助，可使老師無后顧之憂，可更加心情愉快地投入工作。即使回到了家