中學(xué)生心理學(xué)讀后感(完整版)
【正文】 一周時(shí)間有針對(duì)性地讀完，并對(duì)其中的睡眠問題和逆反心理有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。②堅(jiān)強(qiáng)的意志，即意志的四個(gè)品質(zhì)：意志的目的性（自覺性）、堅(jiān)持性（毅力）、果斷性和自制力。 斯滕伯格（，1986）提出創(chuàng)造力的三維模型理論，第三維為人格特質(zhì)，由七個(gè)因素組成：①對(duì)含糊的容忍。吉爾福特（1967）指出，創(chuàng)造性人格有八個(gè)特點(diǎn)：①有高度的自覺性與獨(dú)立性。而神經(jīng)衰弱與學(xué)習(xí)效果又形成惡性循環(huán)，使心理健康逐漸惡化。母親的過度干涉和過度保護(hù)對(duì)男生的自尊有消極影響，但對(duì)女生沒有消極影響。因此，教師和家長(zhǎng)安排學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí)，各項(xiàng)課程最好交錯(cuò)進(jìn)行根據(jù)上述情況，對(duì)篇幅長(zhǎng)、內(nèi)容復(fù)雜的材料，可采用化整為零、各個(gè)擊破的辦法?！吨袑W(xué)生心理學(xué)》讀后感 《中學(xué)生心理學(xué)》讀后感 剛剛看完這本《中學(xué)生心理學(xué)》，巨厚，將近500頁，如果不是為了探索剛剛初二的兒子，我想，我不會(huì)有如此耐心和毅力。 中學(xué)生課外閱讀的習(xí)慣有待改進(jìn)。 在4歲以前，男女生都認(rèn)同自己的母親，但4——6歲以后，男孩逐漸認(rèn)同自己的父親，而女孩繼續(xù)認(rèn)同自己的母親。 現(xiàn)代生理學(xué)提出“積極性休息”的觀點(diǎn)。②有旺盛的求知欲。②愿意克服障礙。③積極的個(gè)性意識(shí)傾
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