充氣雨衣反思總結(jié)(完整版)
【正文】 中你覺(jué)得哪些生活用品需要改進(jìn)的嗎。同桌倆人合作，一人指字，另一個(gè)人悄悄讀給對(duì)方聽(tīng)。 《充氣雨衣》反思總結(jié)篇3文章較長(zhǎng)，識(shí)字量較大，字音不易讀準(zhǔn)，字形也較復(fù)雜，因此識(shí)字環(huán)節(jié)中注意調(diào)動(dòng)學(xué)生識(shí)字的積極性，讓學(xué)生借助拼音和上下文自主識(shí)字，并安排生動(dòng)有趣的讀書(shū)和鞏固識(shí)字的活動(dòng)。 在感悟課文時(shí)，對(duì)于小林遇到的難題，孩子們或多或少都有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷，但是卻沒(méi)有引起足夠的重視。在此基礎(chǔ)上，拓展學(xué)生的思維：你從充氣雨衣的發(fā)明得到了什么啟示。 《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出。 要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，教師的有效引導(dǎo)是非常必要的。同桌倆人合作，一人指字，另一個(gè)人悄悄讀給對(duì)方聽(tīng)。四人一組，第一個(gè)同學(xué)
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