下鄉(xiāng)養(yǎng)兒心得感悟3篇(完整版)
【正文】 子，不光是讓他吃飽穿好、門(mén)門(mén)功課一百分，更為重要的是有一天，當(dāng)我們離開(kāi)這個(gè)世界、離開(kāi)孩子時(shí)，他面對(duì)這個(gè)紛繁復(fù)雜的社會(huì)，敢于堅(jiān)持自我、敢于承擔(dān)責(zé)任、敢于改正錯(cuò)誤，敢于面對(duì)自己的懦弱。文字很簡(jiǎn)單，只是流水賬一樣的記錄，也可以說(shuō)是很原生態(tài)的再現(xiàn)了一對(duì)有社交障礙的父母帶著有同樣問(wèn)題的孩子，在鄉(xiāng)下渡過(guò)的一段安靜日子，不再讀書(shū)、上學(xué)，只是放羊、種菜，養(yǎng)小雞小鴨小狗，卻在瑣碎的重復(fù)中慢慢恢復(fù)了能量，孩子本來(lái)就有的力量。但是在字里行間，還是能夠讀出一種暗暗滋生的力量，一種在父母與孩子艱難蛻變中的力量。在中國(guó)人傳統(tǒng)的觀點(diǎn)里，孩子只要好好學(xué)習(xí)，其他什么都不要管。 我小時(shí)候開(kāi)始并不想考學(xué)，初中畢業(yè)就回家待著以為自由了，但待了兩個(gè)月以后覺(jué)得實(shí)在沒(méi)意思，強(qiáng)烈要求回校復(fù)讀，然后一下又讀了10年。 說(shuō)起來(lái)也簡(jiǎn)單，一個(gè)換了多家幼兒園都無(wú)法適應(yīng)學(xué)校，從恐懼上學(xué)到演變成害怕睡覺(jué)的孩子，跟父母一起到鄉(xiāng)下生活的一段時(shí)間的故事。有時(shí)候明明覺(jué)得不應(yīng)該去幫忙讓孩子自己承擔(dān)責(zé)任，但又無(wú)法強(qiáng)咽下巨大的擔(dān)心與不忍。有的愛(ài)是為了對(duì)方更好，更強(qiáng)大，更獨(dú)立，更幸福，愛(ài)的時(shí)侯是忘我的無(wú)畏的，我想這是真正的愛(ài)。因?yàn)榉浅７锤心欠N成功學(xué)的教養(yǎng)書(shū)，所以一直愛(ài)讀的都是偏文學(xué)性的親子書(shū)，并十分想推廣這一類(lèi)的書(shū)籍，于是寫(xiě)了許多相關(guān)書(shū)評(píng)發(fā)布在公眾號(hào)里。 后面的所有這些愛(ài)，無(wú)外在表現(xiàn)是如何地為對(duì)方好，甚至犧牲自己在所不惜，但我覺(jué)得都不是真正的愛(ài)，懷著這樣的愛(ài)帶出的孩子總是有這樣那樣的問(wèn)題。 好在這對(duì)父母有反思，也有開(kāi)放的心胸，聽(tīng)得到別人的建議，一次次將自己插手幫忙的欲望壓下去，一次次給了孩子鍛煉的機(jī)會(huì)和成長(zhǎng)的空間。hellip。 《下鄉(xiāng)養(yǎng)兒》心得感悟三： 在《讀庫(kù)》上讀到《下鄉(xiāng)養(yǎng)兒》上篇的時(shí)侯，稍有點(diǎn)詫異。而且，在設(shè)想、準(zhǔn)備、統(tǒng)籌、完成、善后等各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行中，也鍛煉了孩子善始善終做事的能力。
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