“師德之魂”學習“最美教師”心得體會(完整版)
【正文】 家中煤氣中毒。兩名孩子就讀學校的老師們發(fā)現(xiàn)姐弟同時曠課后，立刻打電話聯(lián)系，并四處尋訪，幾經(jīng)周折，最終在學生家中找到了煤氣中毒的一家三口，并將他們從死亡邊緣拉了回來。但是三位老師并沒有因為這樣的挫折而放棄。 繼我校開展向“最美教師”學習的活動后，我們進行了深刻的思考和激烈的討論。在未聯(lián)系上的情況下，調(diào)了課。我們不愿讓學生的笑容，在經(jīng)過我們身邊后消失了。其實，我們經(jīng)常說某個班的哪個學生真的很調(diào)皮很難教，現(xiàn)在的學生怎么越來越難教，諸如此類的埋怨一大堆。 如何讓學生做一個“業(yè)精于勤，行成于思”的工程人。讓他們能在畢業(yè)以后找到一份好的工作。對他們進行專項的技術(shù)指導(dǎo)、技術(shù)培訓、理論強化。我們每個老師身上都具有兩種以上的技術(shù)。因為老師經(jīng)歷過大賽的洗禮使我們的老師在技術(shù)上不落后，在地區(qū)上有一定的地位。 前段時間，我替某老師上課。以提高自己的專業(yè)水平和最新技術(shù)的各類信息。做為一名實訓教師，我們堅持理實一體化。 記得有次去班里督班，大家都說這個班的某個學生很難管。一個微不足道的微笑，一個親切的問候，均可讓我們的學生感受到老
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