“師德之魂”學(xué)習(xí)“最美教師”心得體會(huì)(完整版)
【正文】 家中煤氣中毒。兩名孩子就讀學(xué)校的老師們發(fā)現(xiàn)姐弟同時(shí)曠課后，立刻打電話聯(lián)系，并四處尋訪，幾經(jīng)周折，最終在學(xué)生家中找到了煤氣中毒的一家三口，并將他們從死亡邊緣拉了回來(lái)。但是三位老師并沒(méi)有因?yàn)檫@樣的挫折而放棄。 繼我校開(kāi)展向“最美教師”學(xué)習(xí)的活動(dòng)后，我們進(jìn)行了深刻的思考和激烈的討論。在未聯(lián)系上的情況下，調(diào)了課。我們不愿讓學(xué)生的笑容，在經(jīng)過(guò)我們身邊后消失了。其實(shí)，我們經(jīng)常說(shuō)某個(gè)班的哪個(gè)學(xué)生真的很調(diào)皮很難教，現(xiàn)在的學(xué)生怎么越來(lái)越難教，諸如此類的埋怨一大堆。 如何讓學(xué)生做一個(gè)“業(yè)精于勤，行成于思”的工程人。讓他們能在畢業(yè)以后找到一份好的工作。對(duì)他們進(jìn)行專項(xiàng)的技術(shù)指導(dǎo)、技術(shù)培訓(xùn)、理論強(qiáng)化。我們每個(gè)老師身上都具有兩種以上的技術(shù)。因?yàn)槔蠋熃?jīng)歷過(guò)大賽的洗禮使我們的老師在技術(shù)上不落后，在地區(qū)上有一定的地位。 前段時(shí)間，我替某老師上課。以提高自己的專業(yè)水平和最新技術(shù)的各類信息。做為一名實(shí)訓(xùn)教師，我們堅(jiān)持理實(shí)一體化。 記得有次去班里督班，大家都說(shuō)這個(gè)班的某個(gè)學(xué)生很難管。一個(gè)微不足道的微笑，一個(gè)親切的問(wèn)候，均可讓我們的學(xué)生感受到老
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