陶行知讀本讀后感-資料下載頁

【摘要】第一篇：陶行知讀本讀后感 上個學(xué)期，我們五年級學(xué)生人手一本《陶行知讀本》。剛接到書的時候，我便想，這又會是一個什么成功人士的“光輝事跡”呢？當我讀著通俗易懂的小詩，翻看完所有的故事時，我早就被陶行知...

2024-10-21 04:03

人鴉讀后感-資料下載頁

【摘要】 《人鴉》讀后感 我看了一本很有趣的書，名字叫《人鴉》。 飛上天空，箭一般俯沖，天地之間任從容。用你的翅膀擔(dān)負起黑夜吧，你去做烏鴉，我來當兒童。碩大的烏鴉念動這首古怪的咒語，竟把滿頭金發(fā)，一鼻頭...

2024-09-28 14:33

人鴉讀后感-資料下載頁

【摘要】《人鴉》讀后感第一篇：《人鴉》讀后感《人鴉》讀后感我喜歡看書，書中有許多有趣的故事，還有許多我不知道的知識和道理。這個學(xué)期我看了一本有趣的書，名字叫《人鴉》?！帮w上天空，箭一般俯沖，天地之間任從容。用你的翅膀擔(dān)負起黑夜吧，你去做烏鴉，我來當兒童！”碩大的烏鴉念動這首古怪的咒語，竟把滿頭金發(fā)，一鼻頭雀斑的小男孩

2025-04-22 08:49

人鴉讀后感-資料下載頁

【摘要】人鴉讀后感第一篇：人鴉讀后感“飛上高空，箭一般的俯沖，天地之間任從容，人鴉讀后感。用你的翅膀擔(dān)負起黑夜吧，你來當烏鴉，我來當兒童。”當烏鴉朗多爾夫念動咒語，滿頭金發(fā)、一鼻頭雀斑的小男孩瑞夏德身子一抖變成了一只烏黑色羽毛的烏鴉。終于變成烏鴉的瑞夏德非常高興，他不用再聽媽媽的嘮叨，不用再去上學(xué)，不用再去學(xué)習(xí)那令他

2025-04-16 15:17

政治人讀后感-資料下載頁

【摘要】第一篇：政治人讀后感 《政治人》讀后感 ——民主進程中的政治人 我們都知道人是自然屬性和社會屬性相結(jié)合的產(chǎn)物，社會屬性內(nèi)涵豐富、外延廣闊。隨著科學(xué)技術(shù)的進步和人文領(lǐng)域的廣泛研究，學(xué)者賦予了人類眾...

2024-11-19 01:16

雨人讀后感-資料下載頁

【摘要】《雨人》讀后感第一篇：《雨人》讀后感雨人是一部非常溫馨的電影，電影成功的塑造了一個典型的年輕商人形象—查理，影片講述了急躁、貪婪、無情的他被純樸的哥哥感染，找回親情，回歸心靈，重新認識世界的故事。查理是不幸的，他幼年喪母，認為父親并不愛他，唯一相伴的，只有雨人，但他六歲那年，雨人也不見了。他被徹徹底底的放在一座“孤島”，世界拋棄了他

2025-04-21 04:36

人橋讀后感-資料下載頁

【摘要】第一篇：人橋讀后感 《南京大屠殺》讀后感 南京大屠殺，一個清晰卻又模糊的概念，清晰的是這個詞聽的太多太多，而模糊的是除了知道中國有30萬人被屠殺及手段的殘忍之后一無所知。生活在和平年代的我們，似乎...

2024-11-18 22:47

沈從文先生的湘行散記讀后感三篇-資料下載頁

【摘要】書卷中的意念影響你的思想和心態(tài)，書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚，那么關(guān)于沈從文先生的《湘行散記》讀后感該怎么寫呢，下面是小編為大家整理的關(guān)于沈從文先生的《湘行散記》讀后感范文三篇，供大家參考。??沈從文先生的《湘行散記》讀后感1??、色、習(xí)慣、觀念，人的好處同壞處。凡接觸到它時，無一不使你十分感動。便是那點愚蠢、狡猾，也仿佛使你城市中人非原諒他們不可。不是有人常常問到我們?nèi)绾尉蜁?/span>

2025-04-13 22:36

5三篇讀后感讀后感范文-資料下載頁

【摘要】 第1頁共2頁 三篇讀后感讀后感范文 王*丹《神秘王國公主》我讀的是《神秘王國公主》，她是一 個樂于助人的人。她為了小狗小蘑菇，她們?nèi)チ嘶▓@的盡頭，在 那里有一座破破爛爛的小橋，在那兒，可愛...

2024-09-06 20:27

讀后感的三要和三忌讀后感范文-資料下載頁

【摘要】 讀后感的三要和三忌讀后感范文 讀后感的三要和三忌 寫讀后感在褒貶人物、剖析事理、針砭時弊等方面都要有獨到的見解。筆者就近幾年來參加市中考、市、區(qū)、校、報刊作文競賽，指導(dǎo)文學(xué)社團寫作訓(xùn)練等實踐活...

2024-09-29 19:55

琵琶行的讀后感-資料下載頁

【摘要】琵琶行的讀后感 《琵琶行》是唐朝詩人白居易的長篇樂府詩之一，千百年來傳頌至今。下面是小編為你整理了“琵琶行的讀后感”，希望能幫助到您。 琵琶行的讀后感1我在讀中學(xué)時，讀過《琵琶行》，當時感覺得很感...

2024-12-07 01:04

陶行知教育專著讀后感-資料下載頁

【摘要】 第1頁共10頁 《陶行知教育專著》讀后感 陶行知是一位為世人敬仰、懷念的人民教育家，《陶行知教 育專著》讀后感。他以畢生的精力，批判舊教育，探索新教育， 致力于教育改革并付諸實踐。他的教育...

2024-09-21 16:59

三人行讀后感(編輯修改稿)

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三人行讀后感(已改無錯字)

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三人行讀后感(參考版)