“轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能”心得(完整版)
【正文】 轉(zhuǎn)方式是科學(xué)發(fā)展的根本途徑，正風(fēng)氣是轉(zhuǎn)方式的前提和保證，提效能是轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣的成果。 二、創(chuàng)優(yōu)服務(wù)，改進(jìn)作風(fēng)。三是在”實“字的體現(xiàn)上還不夠?！稗D(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能”心得1 XX縣區(qū)教育體育局宋玉強(qiáng) 通過近一段時間的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會，根據(jù)教體局邊學(xué)邊思邊改的要求，對照主題教育活動的目的要求，我認(rèn)真反思了一下自己在思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)等方面存在的問題，主要表現(xiàn)在三個方面： 一、深入學(xué)習(xí)上有差距。工作做細(xì)、做實、做具體的實干精神還不夠。把為領(lǐng)導(dǎo)、為群眾搞好服務(wù)視為自己的天職，發(fā)揚認(rèn)真負(fù)責(zé)、扎實苦干、干就干好的優(yōu)良作風(fēng)，深入基層，強(qiáng)化調(diào)研，充分發(fā)揮應(yīng)有的作用。 二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，深刻掌握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵 科學(xué)發(fā)展觀是指導(dǎo)我國現(xiàn)代化建設(shè)的科學(xué)的思維理念。我們做任何事情都要把解放思想作為我們的方向，只有朝這個方向不斷的努力，才能實現(xiàn)我們的目標(biāo)。學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展相關(guān)理論，不能滿足于知其然，還要知其所以然，要尋理論之根，溯實踐之源，在厚重的歷史感和鮮明的時代感中體悟其真諦，從而深刻認(rèn)識科學(xué)發(fā)展觀的時代背景、實踐基礎(chǔ)、理論創(chuàng)新價值和實踐指導(dǎo)意義；深刻體會科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、和平發(fā)展是立足我國基本國情，總結(jié)我國發(fā)展實踐，適應(yīng)新的時代要求所作出的正確選擇，并為之而努力實踐，創(chuàng)造良好的工作業(yè)績。轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能自鄉(xiāng)“轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能”主題教育活動開展以來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了胡錦濤同志在慶祝建黨90周年大會上的講話精神、市委書記李文慧在調(diào)研座談會上的講話精神。大多是承辦領(lǐng)導(dǎo)交辦事項，工作中經(jīng)常是處于奉命行事，落實任務(wù)，深入調(diào)研工作少。放松了學(xué)習(xí)，降低了黨員標(biāo)準(zhǔn)。 在日常工作中只重管理而淡化服務(wù)。以為人民服務(wù)為根本宗旨，遵守崗位責(zé)任制、服務(wù)承諾制、限時辦結(jié)制、首問負(fù)責(zé)制等制度，拓寬服務(wù)領(lǐng)域，提高服務(wù)質(zhì)量。 （三）有待提高創(chuàng)造性開展工作。沒有思考就沒有智慧，沒有思考能力的干部就難以形成獨到見解。思考的越深入，目標(biāo)就越清晰，做起事來就越到位，越能產(chǎn)生事半功倍的效果。 二、原因分析 經(jīng)過剖析歸納，自己存在的諸多問題主要有以下兩個方面的原因： （一）是客觀的政策約束，工作有的時候循規(guī)蹈矩，有的時候按照部就班多，缺乏主動性和創(chuàng)造性，有的時候還不能用全新的思維和方式去做開創(chuàng)性的工作。 第五篇：轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能“轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能” 個人查擺剖析 自全縣開展機(jī)關(guān)效能建設(shè)活動
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