【正文】 傳授、空洞理論的灌輸。堅(jiān)持從我做起，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，帶頭參加學(xué)習(xí)，真正做出表率?；顒?dòng)中，主要領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，既進(jìn)行動(dòng)員部署，又根據(jù)主題內(nèi)容進(jìn)行專(zhuān)題輔導(dǎo)。二是“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”與“走出去”相結(jié)合。然后，再由主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)每個(gè)人的發(fā)言作精辟點(diǎn)評(píng)。通過(guò)采取部領(lǐng)導(dǎo)講課與專(zhuān)家輔導(dǎo)相結(jié)合、主題演講與工作經(jīng)驗(yàn)交流相結(jié)合的方法，鼓勵(lì)自由思考、引入“深度匯談”，倡導(dǎo)思想碰撞。 第四篇：加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)征文以現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)工具為載體加強(qiáng)建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織 中共中央辦公廳在印發(fā)的《關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的意見(jiàn)》中指出：“創(chuàng)新建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的方法。 博客除具有網(wǎng)絡(luò)的及時(shí)性、綜合性、開(kāi)放性和虛擬性的特點(diǎn)外，還具有自身的特點(diǎn)，具體為： （一）內(nèi)容和形式的個(gè)性化。使用者利用博客工具可以很快將分布在互聯(lián)網(wǎng)上的資源匯總在一起，同時(shí)可以附上自己的備注，查詢(xún)使用非常方便。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織需要建立一個(gè)信息交 流的平臺(tái)，便于黨員之間，黨員與員工之間可以互相交流讀書(shū)心得，提供最近的讀書(shū)筆記，甚至發(fā)布工作計(jì)劃、會(huì)議通知等。 三、博客在建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織中的意義 建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織是黨的建設(shè)的一個(gè)重大創(chuàng)新，賦予“學(xué)習(xí)”更深的內(nèi)涵、更高的目標(biāo)。所以blonging這一過(guò)程又是進(jìn)行意義學(xué)習(xí)的過(guò)程。建立學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，將學(xué)習(xí)者組織起來(lái)，讓有共同興趣的一群人都能?chē)@感興趣的話(huà)題進(jìn)行討論，能夠分享對(duì)方的觀(guān)點(diǎn)，并能夠相互幫助，對(duì)新的話(huà)題和想法進(jìn)行探討，這是將隱性知識(shí)轉(zhuǎn)化為顯性知識(shí)的一種有效途徑。而博客不受時(shí)間和空間的限制，隨時(shí)隨地就可相交流。面對(duì)日新月異的科技進(jìn)步、復(fù)雜多變的國(guó)際形勢(shì)和不斷深化的社會(huì)變革，每一名黨員都應(yīng)把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種工作責(zé)任、一種生活態(tài)度、一種精神追求，自覺(jué)做到快樂(lè)學(xué)習(xí)、輕松學(xué)習(xí)、享受學(xué)習(xí)，還要把這種理念內(nèi)化為一種激情，外化為一種習(xí)慣。黨員在借鑒和利用博客的知識(shí)和信息的時(shí)候，要側(cè)重運(yùn)用博客素材，要習(xí)慣進(jìn)行獨(dú)立思考，形成自己的認(rèn)識(shí)和結(jié)論，切忌人云亦云，喪失主見(jiàn)。2012年，人民法院已組織“周末一課”5場(chǎng)次，200余人次參加了學(xué)習(xí)。由綜合科對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)記錄進(jìn)行檢查，對(duì)未完成學(xué)習(xí)任務(wù)的部門(mén)給予扣分的處罰，并將分?jǐn)?shù)與年終部門(mén)考核評(píng)先掛鉤，與績(jī)效獎(jiǎng)金等級(jí)掛鉤。 通過(guò)認(rèn)真落實(shí)三項(xiàng)舉措，一季度以來(lái)，人民法院廣大黨員主動(dòng)參與各項(xiàng)學(xué)習(xí)，各黨支部也積極組織開(kāi)展集中學(xué)習(xí)、交流討論，全院呈現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。立足懷柔山區(qū)面積廣闊、農(nóng)村人口眾多、農(nóng)村矛盾糾紛不斷增加的現(xiàn)實(shí)情況，人民法院以“法官訪(fǎng)基層”為載體，選派預(yù)備法官、出任法官和青年法官深入基層，圍繞承辦案件，以帶案下訪(fǎng)、包案下訪(fǎng)、重點(diǎn)下訪(fǎng)等方式深入農(nóng)村基層，引導(dǎo)青年法官在與群眾的摸爬滾打中鍛煉提高化解矛盾、做群眾工作的能力。 總之，將博客運(yùn)用到建設(shè)學(xué)習(xí)黨組織中，是一項(xiàng)全新的工作，在實(shí)踐中要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善，探索出一條適合本單位黨建工作的新路。因此，我們?cè)诶貌┛途W(wǎng)絡(luò)工具時(shí)應(yīng)注意三個(gè)問(wèn)題： （一）黨建博客要建立管理制度。拓寬組織學(xué)習(xí)領(lǐng)域，吸收和處理外界各種知識(shí)信息等，提高黨組織運(yùn)用集體智慧進(jìn)行應(yīng)變和創(chuàng)新的能力，以最大限度地形成面向時(shí)代的應(yīng)變能力和面向未來(lái)的發(fā)展能力。它可將黨員的個(gè)人資料進(jìn)行發(fā)布和出版。這種習(xí)慣是提高黨員自身素質(zhì)的一個(gè)重要的過(guò)程。”在推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)中要克服滿(mǎn)足于開(kāi)會(huì)“學(xué)習(xí)文件”、“大會(huì)作個(gè)報(bào)告”、“讀讀報(bào)紙”等，要真正把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種常態(tài)，自覺(jué)做到愛(ài)讀書(shū)讀好書(shū)善讀書(shū)，而不是一種負(fù)擔(dān)，當(dāng)作自己的份內(nèi)事、要緊事來(lái)看待，變“要我讀書(shū)學(xué)習(xí)”為“我要讀書(shū)學(xué)習(xí)”。博客的私有性更強(qiáng)，更有針對(duì)性，在提供相關(guān)信息的同時(shí)，能夠方便地連接到信息出處的頁(yè)面，將信息的及時(shí)性和交流的互動(dòng)性完美地結(jié)合在一起。博客的簡(jiǎn)單易用和即時(shí)發(fā)布為建立網(wǎng)絡(luò)交互社區(qū)提供了便利的條件，人們能夠方便地利用它展開(kāi)對(duì)于一些主題的探討。所以每一個(gè)博客都可以個(gè)性鮮明，都是一種真實(shí)的自我展現(xiàn)?，F(xiàn)代社會(huì)信息傳播最快的渠道就是電子渠道，通過(guò)廣播，電視，收音機(jī)，互聯(lián)網(wǎng)這些現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)工具傳播的信息能第一時(shí)間被廣大讀者接收，引起大家的關(guān)注。近年來(lái)，我們始終把抓學(xué)習(xí)與抓隊(duì)伍結(jié)合起來(lái)，把建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織列入學(xué)校年度工作目標(biāo)責(zé)任制內(nèi)容，把黨員干部學(xué)習(xí)成果與評(píng)先評(píng)優(yōu)、干部的提拔使用緊密結(jié)合，注重學(xué)習(xí)成果的轉(zhuǎn)化和總結(jié)運(yùn)用，提高了干部學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。組織開(kāi)展了學(xué)習(xí)沙龍、開(kāi)展“大講堂”專(zhuān)題學(xué)習(xí)。專(zhuān)門(mén)組織學(xué)校年輕黨員干部到結(jié)對(duì)開(kāi)展“聽(tīng)民聲、訪(fǎng)民情”活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)結(jié)束后，形成了“善于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、勤于服務(wù)、1 甘于奉獻(xiàn)”的十六字部風(fēng)。 總之，在煤炭資源整合、企業(yè)兼并重組過(guò)程中加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)既要抓住關(guān)鍵、突出重點(diǎn)，又要統(tǒng)籌兼顧、整體推進(jìn)。而且還