[規(guī)劃好宏觀戰(zhàn)略,組織好微觀戰(zhàn)役(完整版)
【正文】 ：從微觀入手，向宏觀拓展；從實(shí)踐入手，向理論延伸；面向基層，注重實(shí)效。 ——從單一的教育職能發(fā)展到教育與維護(hù)權(quán)益相結(jié)合的“雙向橋梁”職能。 ——從強(qiáng)調(diào)工作方式的一律性到鼓勵(lì)各具特色，各顯其能，充分發(fā)揮各行各業(yè)團(tuán)組織的創(chuàng)造性。學(xué)校團(tuán)組織在注意抓好大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的同時(shí)，注意及時(shí)了解學(xué)生中的各種思想認(rèn)識(shí)問題，有針對(duì)性地開展思想教育，去年春夏之交的斗爭中，在穩(wěn)定大局方面發(fā)揮了積極作用，受到省、市委的表揚(yáng)和肯定，各個(gè)時(shí)期的大學(xué)生專題調(diào)查也多次被省委批轉(zhuǎn)。企業(yè)團(tuán)組織注意結(jié)合生產(chǎn)經(jīng)營的特點(diǎn)，大面積開展崗位練兵、技術(shù)比武、“五小”等競賽活動(dòng)，全省有20萬名青工通過技術(shù)比武受到各種獎(jiǎng)勵(lì)，有
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