【摘要】高三第一輪復習數(shù)學---函數(shù)的單調(diào)性一、教學目標:理解函數(shù)單調(diào)性的定義,會用函數(shù)單調(diào)性解決一些問題.二、教學重點:函數(shù)單調(diào)性的判斷和函數(shù)單調(diào)性的應用.三、教學過程:(一)主要知識:1、函數(shù)單調(diào)性的定義;2、判斷函數(shù)單調(diào)性(求單調(diào)區(qū)間)的方法:(1)從定義入手(2)從導數(shù)入手(3)從圖象入手(
2024-12-08 13:15
【摘要】最新人教版數(shù)學精品教學資料函數(shù)的單調(diào)性與最值學習目標:1、理解函數(shù)單調(diào)性的概念,會根據(jù)函數(shù)的圖像判斷函數(shù)的單調(diào)性;2、能夠根據(jù)函數(shù)單調(diào)性的定義證明函數(shù)在某一區(qū)間上的單調(diào)性。學習重難點:重點:函數(shù)單調(diào)性的概念和判斷某些函數(shù)單調(diào)性的方法。難點:函數(shù)單調(diào)性的判斷與證明。一.自主梳理y0:觀察函數(shù),的圖象xy0
2025-04-17 02:32
【摘要】§(小)值(三)Thursday,February17,2022§(小)值(三)【教學重點】【教學目標】【教學難點】?理解增函數(shù)、減函數(shù)的概念?掌握判斷某些函數(shù)增減性的方法?步滲透數(shù)形結(jié)合的數(shù)學方法?函數(shù)單調(diào)
2025-01-20 02:58
【摘要】單調(diào)性與最大(小)值第一課時函數(shù)單調(diào)性的概念問題提出德國有一位著名的心理學家艾賓浩斯,對人類的記憶牢固程度進行了有關(guān)研究.他經(jīng)過測試,得到了以下一些數(shù)據(jù):時間間隔t剛記憶完畢20分鐘后60分鐘后8-9小時后1天后2天后6天后
2024-07-27 14:14
【摘要】函數(shù)的單調(diào)性課后練習題,在(-∞,0)上為減函數(shù)的是( )A.y= B.y=x3C.y=x0 D.y=x2答案:D2.如果函數(shù)f(x)在[a,b]上是增函數(shù),對于任意的x1、x2∈[a,b](x1≠x2),下列結(jié)論中不正確的是( )A.0B.(x1-x2)[f(x1)-f(x2)]0C.f(a)f(x1)f(x
2025-03-24 12:17
【摘要】新疆和靜高級中學高三第一輪復習函數(shù)的單調(diào)性新疆和靜高級中學1、函數(shù)的單調(diào)性的定義2、判斷函數(shù)單調(diào)性(求單調(diào)區(qū)間)的方法:(1)從定義入手(2)從導數(shù)入手(3)從圖象入手(4)從熟悉的函數(shù)入手(5)從復合函數(shù)的單調(diào)性規(guī)律入手注:先求函數(shù)的定義域3、函數(shù)單調(diào)性的證明:定義
2024-11-19 03:01
【摘要】第二章函數(shù)與基本初等函數(shù)第二章第二節(jié)函數(shù)的單調(diào)性與最值高考目標導航課前自主導學課堂典例講練3課后強化作業(yè)4高考目標導航考綱要求1.理解函數(shù)的單調(diào)性、最大值、最小值及其幾何意義.2.會運用函數(shù)圖像理解和研究函數(shù)的單調(diào)性、最值.命題分析函數(shù)的單調(diào)性是函數(shù)的一個重要性質(zhì),
2024-11-18 18:07
【摘要】南京市第三十九中學θ第2.1.1節(jié)開頭的第三個問題中,氣溫θ是關(guān)于時間t的函數(shù)4812162024to-2248610xyoyY=2x+1xoY=(x-1)2-112-1yxy=x3oyOxx1y?
2024-11-17 22:49
【摘要】函數(shù)的單調(diào)性與導數(shù)???教學內(nèi)容:人教版《普通高中課程標準實驗教科書數(shù)學》選修1-1P97—101?教學目標:(1)知識目標:能探索并應用函數(shù)的單調(diào)性與導數(shù)的關(guān)系求單調(diào)區(qū)間,能由導數(shù)信息繪制函數(shù)大致圖象。?(2)能力目標:培養(yǎng)學生的觀察能力、歸納能力,增強數(shù)形結(jié)合的思維意識。
2025-05-16 02:09
2024-11-12 17:15
【摘要】函數(shù)單調(diào)性說課稿《函數(shù)的單調(diào)性》說課稿宋桂霞我說課的課題是《普通高中課程標準實驗教科書必修1》第二章第三節(jié)——函數(shù)的單調(diào)性。我將根據(jù)新課標的理念和高一學生的認知特點設(shè)計本節(jié)課的教學。我從下面三個方面闡述我對這節(jié)課的理解和教學設(shè)計。一、教材分析1、教材內(nèi)容本節(jié)課是北師大版(必修一)第二章函數(shù)第三節(jié)——函數(shù)的單調(diào)性,本節(jié)
2025-04-16 23:39
【摘要】函數(shù)的單調(diào)性學習目標了解函數(shù)單調(diào)性的概念掌握判斷一些簡單函數(shù)單調(diào)性的方法教學方法講解法、練習法相結(jié)合本節(jié)重點,難點函數(shù)單調(diào)性的定義證明函數(shù)單調(diào)性的方法步驟y=x2從圖象可以看到:圖象在y軸的右側(cè)部分是上升的,也就是說,當x在區(qū)間[0,+)上取值時,隨著x的增大
2024-08-13 14:16