[黨員個人四風問題對照檢查材料]黨員四風(完整版)
【正文】 映的是主觀認識、工作作風不夠扎實，材料雖小，但材料里面有政治、有立場、有觀點、有文化，反映的是一個人的綜合素質、認知水平和立場觀點。 存在這一問題的根本原因，是思想上對于學習不夠重視，態(tài)度不夠端正，真心、真信、真懂、真用的決心和動力不足。 二、存在的主要問題和根源分析自己雖然總體上持續(xù)了共產黨員的政治本色，但是，用新時期黨員先進性的標準要求來衡量，與黨章和黨的群眾路線來對照，還存在一些差距。注重學習新知識，研究崗位、職能、任務和環(huán)境帶來的工作特點和規(guī)律，始終持續(xù)勝任本職工作的潛力素質要求。透過這次黨的群眾路線教育實踐活動，使自己在“我是誰為了誰依靠誰”這一根本問題上立場更加鮮明，個人的黨性觀念不斷增強，堅持群眾路線的根基不斷夯實，改善作風的標準不斷提高。總的感到，作為一名黨員，總的感到自己在思想上、政治上、工作上經受住了考驗，理想信念堅定，進取精神比較強，宗旨意識比較突出，大局觀念比較鮮明，遵章守紀比較自覺，工作作風比較扎實，任務完成比較圓滿。不論在什么狀況下，不管干什么工作，始終全力以赴、盡心盡力，從來不因其他問題影響自己對黨的熱愛、對工作的熱情、對事業(yè)的執(zhí)著。能夠正確處理好崗位與職責、權力與職責的關系，始終堅持用黨員的標準嚴格要求自己，自覺遵守黨員行為準則和各項法規(guī)制度，加強風險防范和制度約束，嚴格自律，努力為大家做出好樣貌。學習效果還不夠明顯，往往是滿足于學了，明白了，缺少實際應用和理論聯(lián)系實際的檢驗，影響了學習的深度。 二是深入實際不夠。無論什么狀況都能心態(tài)端正、安心工作、盡職盡責，嚴格要求，經受住工作任務、復雜環(huán)境、特殊狀況的考驗。盡管自己是堅決擁護黨的領導，但對黨的知識學習了解得不夠全面。 對黨全心全意為人民服務的宗旨認識不夠深刻，對教師而言，更具體的體現(xiàn)應是全心全意為學生服務。不僅學理論，同時還要學習管理知識、法律知識，不斷充實自己，豐富自己。按照學校專題組織生活會的要求，我結合自己的工作實際，認真開展“四對照四查擺”，對個人在形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風等方面存在的問題進行了深刻的對照檢查，找出問題的根源，認真吸取教訓，明確努力的方向。處理問題時也存在畏難情緒，忽視了工作的積極性、主動性，降低了工作標準。工作上存在畏難情緒，認為工作上過得去就行。工作中，從實際出發(fā)，努力改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效。 第11頁 共11頁。要把集體的利益放在首位，樹立無私奉獻的精神，工作上和黨組織保持一致，把群眾的利益放在第一位； 生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費，不追求享受； 工作作風上，深入實際，聯(lián)系群眾，認真聽取群眾意見，想群眾之所想，急群眾之所急； 并積極克服消極、畏難情緒，積極工作。沒
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