20xx年岳麓版歷史七下第七單元統(tǒng)一的多民族國家的鞏固和社會的危機(jī)同步檢測含解析(完整版)
【正文】 B.①②③ C.①③④ D.①②③④ 【解析】選 A。此話反映了 ( ) ,他傳播的是 “ 以和為貴 ”“ 四海一家 ” 的中華文明 【解析】選 A。 7.(2021通過所學(xué)知識戚繼光抗倭可判斷選 D。 4.(2021 江西模擬 )美國歷史學(xué)家斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中寫道 :“ 他們?yōu)橹袊峁┝艘环N贏得歐洲人敬佩又較穩(wěn)定的行政管理。 ” 君臣關(guān)系從坐而站而跪這一現(xiàn)象說明 ( ) 、東廠 【解析】選 B。結(jié)合本題所示 材料 ,封建王朝官員由開始和皇帝一起坐著到站著 ,再到跪著 ,顯示出皇帝的地位越來越高 ,反映了皇權(quán)逐漸加強(qiáng) ,中央的權(quán)力逐步集中到皇帝一人 ,因此 B正確。另一方面 ,也正是這一制度 ,遏制了創(chuàng)造力 ,培育了順從性。 佛山中考 )右圖為福建省泉州市靈山的一座碑文圖片。 :一是把國家的一切權(quán)力高度集中于最高統(tǒng)治者之手 。 大慶學(xué)業(yè)考 )乾隆時 ,內(nèi)閣學(xué)士胡中藻的詩里有 “ 一把心腸論濁清 ” 的句子 ,乾隆看了竟說 :“ 加 ‘ 濁 ’ 字于國號 ‘ 清 ’ 之上 ,是何肺腑 ?” 結(jié)果 ,胡中藻和族人被殺 ,罪及師友。本題考查學(xué)生的理解能力。本題考查學(xué)生再認(rèn)再現(xiàn)歷史知識的能力。 12.(2021本題主要考查學(xué)生的識記辨析能力。既看不到世界形勢的變化 ,也未能適時地向西方學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識和生產(chǎn)技術(shù) ,使中國在世界上逐漸落伍了。本題考查基礎(chǔ)知識記憶。太和殿是故宮中象征政權(quán)中心的三大殿之一。本題考查的知識點(diǎn)是《西游記》的作者 ,主要考查學(xué)生的閱讀分析能力。歷朝歷代統(tǒng)治者均采取各種措施對此加以發(fā)展與完善。 (4分 ) (3)材料三、四反映的是明清統(tǒng)治者為加強(qiáng)君主專制采取的哪些措施 ?這些措施的共同影響是什么 ?(4分 ) 【解析】本題以明清時期加強(qiáng)專制主義統(tǒng)治為主題 ,考查學(xué)生的識記能力。標(biāo)志著我國封建君主集權(quán)的進(jìn)一步強(qiáng)化或君主專制達(dá)到頂峰。呼樽來揖客 ,揮麈坐談兵。第 (1)(2)題立足基礎(chǔ)知識的考查 ,比較容易 ,鏈接唐朝的對外交往、戚繼光抗倭、鄭成功收復(fù)臺灣的相關(guān)史實(shí)回答即可。 ,曲折而又艱辛 ,歷史上的經(jīng)驗(yàn) ,值得借鑒。雖然這次與前兩次相比有些遜色 ,中國強(qiáng)大的力量仍給這一地區(qū)留下了很深的印象。第 (1)題第一問結(jié)合漢朝和唐朝的歷史回答。主要原因 :因?yàn)槊鞒嵑拖挛餮笠孕麚P(yáng)明朝國威為目的 ,并沒有使明朝走向強(qiáng)大 ,后因腐敗、閉塞逐漸衰落。堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國 ?！? (2)據(jù)材料二和所學(xué)知識 ,指出宋元時期當(dāng)時讓 “ 西方望塵莫及 ” 的重大科技成就。 (2)活字印刷術(shù)的發(fā)明、指南針和火藥的廣泛運(yùn)用。 (4)政治制度 :君主專制制度空前強(qiáng)化。 (2分 ) (4)結(jié)合所學(xué)知識 ,從政治制度和文化政策兩方面分析明清以后中國科技逐漸落后的主要原因。 (言之有理、任意兩點(diǎn)即可 ) ,成就輝煌。原因 :清朝統(tǒng)治者堅(jiān)持以農(nóng)為本的傳統(tǒng)觀念 ,推行“重本抑末”政策 。第二問通過分析材料二得出結(jié)論。公平貿(mào)易 ,并將海外的先進(jìn)文化與科技帶回國內(nèi) ,因而為中國贏得了信譽(yù)和朋友。 材料一 歷史上 ,中國至少曾有三次被公認(rèn)為是地區(qū)最強(qiáng)大的國家。 答案 :(1)目的 :向中國學(xué)習(xí)。封侯非我意 ,但愿海波平。加強(qiáng)思想控制 ,維護(hù)王朝統(tǒng)治。第 (2)題由材料二中“雍正”“偏房”等信息 ,可知考查的知識點(diǎn)是軍機(jī)處的設(shè)置。 材料一 在地方 ,廢除行中書省 ,設(shè)立直屬中央的三司 ,分管民政、刑獄和軍政。由題干中的關(guān)鍵信息“僧人西行取經(jīng)”分析這個人是玄奘 ,以玄奘西行取經(jīng)為素材創(chuàng)作
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