xx年學(xué)習(xí)計劃(完整版)
【正文】 們提出了更高的要求，如抽象概括思維能力、邏輯推理思維能力、分析綜合能力、自學(xué)能力等等都要求有較大的發(fā)展和提高。但要知道，上了高中，我們面臨的問題不再是那么簡單和具體，高中是我們在思維上的一個飛躍，我們必須要拋棄以前的定向思維，而去學(xué)會從不同的角度認識和解決問題。 （一）高中六個學(xué)期的分析和自我目標 為實現(xiàn)以下規(guī)劃必須做到。這個時期的主要目標是：重點培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成適合自己的學(xué)習(xí)方法，做到循序漸進地、有規(guī)律地學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，形成自己的優(yōu)勢學(xué)科。 高三上半學(xué)期是一個扎實復(fù)習(xí)期。要全面解決自己所面臨的問題，查缺補漏，掃除殘敵，不留后患。同時適當(dāng)?shù)匾恍┱n前的習(xí)題練習(xí)，逐步了解知識點。思想開小差會分心等一切都要靠理智強制自己專心聽講，靠意志來排除干擾。結(jié)尾的話雖也不多，但卻是對一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示。 g）注意和老師的交流，聽課要與老師有目光的交流，提問式交流，都可以促進學(xué)習(xí)。這個新主要指的是知識達到了系統(tǒng)化的水平，達到了融會貫通的新水平。提高應(yīng)考能力。我相信這責(zé)任感將有助于我今后的學(xué)習(xí)，我個人認為高中的學(xué)習(xí)正是需要自主，正是需要這份對自己的責(zé)任感，才能在拼搏中成長。 b）本章的基本思想與方法（應(yīng)以典型例題形式將其表達出來）。 b）精讀教材。通過審題，分析問題，解決問題可以達到鞏
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