xx市精神文明建設工作掠影(完整版)
【正文】 訓，輔導員論壇活動，每學期開展中隊觀摩活動，撰寫《輔導員臨床診斷案例》、《學生美德故事》，全體輔導員素質得到了明顯的進步。 少先隊改為學生部，班主任稱為輔導員，名稱變化，彰顯少先隊建設特色。大隊輔導員對部長負責，定期召開交流會，了解各部工作情況情況，并及時給予指導，現(xiàn)在的他們，認真 負責、工作出色。比如，把《弟子規(guī)》中的“步從容，立端正；揖深圓，拜恭敬”設計成“走好路，站好隊，會問好，會敬禮”的主題，再借助《學生手冊》中的相關規(guī)定加以具體化，并做到兩周一主題，將具體要求呈現(xiàn)在學生每天都能路過的“啄木鳥陣地”上。社團的建設就是其一。學校每學年的陽光少年評選的程序都會有所變化。之后，我校在《XX省少先隊》向全省少先隊員發(fā)出了爭做四好少年的倡議書。可以在具體事例、做法的基礎上上升一下高度。 采摘、淘書、獻愛心、手拉手、社區(qū)活動如此多姿彩，凱瑞雛鷹在成長校園采摘節(jié)、淘書活動、入隊儀式、鏗鏘鼓樂，陽光假日夏令營、都市365圖書傳遞活動、與山東大學、理工大學開展“走進黃河源”活動、“小鬼當家”活動、新疆手拉手互動……，讓校園生活豐富多彩，使凱瑞雛鷹時刻成長。 除此之外，為了贏造濃厚的德育生活氛圍，學生部每學期征集發(fā)生在學生中自己的、真實的、有育意義的美德故事，通過評選、廣播，讓學生自己的故事引領自己的行為，促進自己的成長。于是，除興趣類社團外，“公務維修社團”、“愛心社團”、“園藝社團”“圖書漂流”
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1