xx縣區(qū)農(nóng)村預(yù)備勞動力培訓(xùn)實踐研究(完整版)
【正文】 作為東南沿海經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的縣級市，又是溫州經(jīng)濟模式的發(fā)源地，在開展農(nóng)村預(yù)備勞動力培訓(xùn)工作的兩年來，遇到很多新情況、新問題，因為其特殊的地域特點和經(jīng)濟因素，在農(nóng)村預(yù)備勞動力培訓(xùn)實踐與研究中，通過不斷的探索，因地制宜地摸索出一些經(jīng)驗和做法。 關(guān)鍵詞。XX縣區(qū)。 溫州地區(qū)農(nóng)村預(yù)備勞動力培訓(xùn)現(xiàn)狀及分析 （一）現(xiàn)狀分析 培訓(xùn)政策到位政府落實補助政策，屬于欠發(fā)達鄉(xiāng)鎮(zhèn)參加培訓(xùn)的學生，全部減免其學雜費、代管費、住宿費（共計4000元左右）。根據(jù)初、高中不同層次和不同專業(yè)的需求，區(qū)別設(shè)置課程時間和課程內(nèi)容、選用相應(yīng)教材，采取相應(yīng)的教學方式和方法。終結(jié)教育，畢業(yè)生缺乏繼續(xù)學習的基礎(chǔ)，沒有突出專業(yè)培訓(xùn)的特點。而無“雙證”（指職業(yè)教師必須持有教師證和專業(yè)技能證）的教師188人，占專業(yè)課教師總數(shù)的60%。根據(jù)培訓(xùn)的目標和要求，培訓(xùn)教學必須是學、訓(xùn)一體化進行，所以，培訓(xùn)需要基
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