【正文】 通，基礎(chǔ)知識非常重要。舉一反三和實際的應(yīng)用能力密切聯(lián)系在一起，基礎(chǔ)知識學不好，在面試現(xiàn)場就很難有好的表現(xiàn)。面試的目的就在于敞開來談，重要的是講出自己內(nèi)心的東西，而不是那些不犯錯誤的、不留任何印象的客套話。因此，學生在面試中，堅持自己一貫自信的表現(xiàn)是最重要的，刻意準備有時候反而弄巧成拙。 另外，考生要時刻注意自己的禮貌、態(tài)度和眼神，要在自信中表現(xiàn)出謙虛。一般一所高中僅有兩位學生參營，文科一名、理科一名，均為高三成績佼佼者，其中不乏物理、化學、數(shù)學等全國五大聯(lián)賽 一、二等獎獲得者。討論的形式也考察學生的溝通、協(xié)調(diào)能力，學生討論中的種種表現(xiàn)即進入面試官的打分范圍。華東師大二附中一位理科班學生在簡歷特長一欄寫下“鋼琴”，面試老師就拋出“你認為鋼琴曲是否應(yīng)該有名字”（鋼琴曲基本沒有名字）。面對那個關(guān)于送生日蛋糕的問題，臨考學生情急之下脫口而出：這是我的心意。 對于“輕松問題”，清華大學招生負責人表示，主要考察學生的反應(yīng)能力，以及是否具有開闊的視野。 第三個要準備的是成績單。 第六，我們要做的就是把以上準備的榮譽，獎項，老師的評語等原件掃描上傳到大學自主招生網(wǎng)頁上去。在這樣的情況下，面試成績的高低往往決定自主招生考試的最終成敗。 首先，題目是隨機的，怎么準備也不可能壓上原題，這是對的。所以，不準備就參加面試是不對的，會浪費大好的機會。說，就要有亮點，不能一味重復?！眮砜囱a充經(jīng)典：“取消‘三好’并不意味著否定‘三好’） ④語言：1）條理清晰（發(fā)言人注意：要做領(lǐng)導，而不是秘書，故應(yīng)把小組同學的觀點裝在腦子里，而非寫在紙上念出來） 【注意分條】 2）一語中的（觀點鮮明：不贊同就是不贊同） 【投入問題中，深進去，找到“立定自身的完美”】 3）回歸本質(zhì)（即找清各論點及其關(guān)系） 4）要有逆向思維（反推過程中往往有新靈感） 5）【五不能】 不能偷換話題 不能盲目拔高（不是任何問題都是與政府能 解決的） ⑤禮節(jié)： ⑥儀表： 不能擴大外延（不等于深化，要注意審題）不能出錯（避免“一定”“肯定”等詞）不能將自己的觀點強加于人6）明白自己在說什么）進門多敬語“老師好”“來自哪兒”（對同學）【真誠】 ；用詞不能過激（“我對的看法有點不同”√、“他的說法不對”）2）對人多微笑【法寶】 3）必要的感謝（“感謝小組同學給了我這次發(fā)言的機會，推舉我發(fā)言”“感謝小組同學剛才精彩的發(fā)言”“感謝對方給我們做的補充”）4）傾聽【關(guān)注、點頭】 1）坐姿、站姿，切忌小動作【正襟危坐】 2）落落大方，用標準普通話3）忌“斐氣十足”（穿著不要太華麗） 1下午：結(jié)構(gòu)性面試 個人介紹（30秒~60秒）對專業(yè)的認識（為什么選擇專業(yè)）面對突如其來的“問題”【聽題，看準題】 ①用辯證的眼光看問題【審題】 （雙刃劍，有機遇也有挑戰(zhàn)）{概念，幾個、關(guān)系、指向、傾向性} ②要提升高度（讓老師知道你是一個有思想的人）【抓本質(zhì)】 ③面對冷場時。參加培訓不是為了壓上題，而是為了熟悉題型、提升基本素質(zhì)和能力。 其次，各位家長想想，現(xiàn)在的學生都在全力準備文化課，有多少學生可以做到面試時自信、清晰、全面的表達呢。可以說面試越來越重要，甚至有些學校沒有筆試，只有面試。 最后就是一些其他的材料，像什么平時參加社會實踐活動，愛心助學活動等的照片，把這些東西提供給學校，也會對自己的通過有一定的積極影響力。根據(jù)各大高校的要求不同，可能會提前幾天把成績單送到招生學校，所以家長及學生就要提前準備。 第三篇：參加2014年自主招生需要提前準備哪些材料參加2014年自主招生需要提前準備哪些材料 自主招生是中國高等教育招生改革擴大高校自主權(quán)的重要措施，參加高校自主招生的考生，在高考時具有很多的優(yōu)勢，其一就是可以獲得20分或不等的優(yōu)惠，所以吸引了很多的學生參加?！蹦俏粚W生連忙作答：會開船的人、婦女、兒童、啟人心智的神父或老師、最需要幫助的人，例如老弱病殘。