【摘要】《義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學》四年級下冊說明(只看與本單元教學有關的)人民教育出版社、課程教材研究所小學數(shù)學課程教材研究開發(fā)中心編寫的《義務教育課程標準實驗教科書?數(shù)學》四年級下冊,是以《全日制義務教育數(shù)學課程標準(實驗稿)》(以下簡稱《標準》)的基本理念和所規(guī)定的教學內容為依據(jù),在總結現(xiàn)行九年義務教育小學數(shù)學教材研究和使用經(jīng)驗的基礎上編寫的。一方面編者努力體現(xiàn)新的教
2025-07-14 13:37
【摘要】小數(shù)的意義(二)主備人:教學內容:教材4-5頁教學目標:1、知識與技能:2、過程與方法:3、情感態(tài)度與價值觀:教學重點:通過探究單位換算的過程,進一步體會小數(shù)的意義。教學難點:能進行簡單的復名數(shù)和單名數(shù)之間的轉化。教學準備:課件、米尺。教學過程:一、創(chuàng)
2024-11-19 04:43
【摘要】北京版四年級數(shù)學下冊教學目標,體會小數(shù)與十進分數(shù)的關系,了解小數(shù)的意義。。,探索小數(shù)、分數(shù)之間的關系,并會進行轉化。,能運用數(shù)表示事物,并能進行交流。110110031023100251000====
2024-11-12 03:07
【摘要】冀教版四年級數(shù)學下冊教學目標?知道小數(shù)加法的意義。?知道小數(shù)減法的意義。?熟練掌握小數(shù)加減法的計算法則,并能夠準確的計算相關問題。?同學們要養(yǎng)成做事仔細認真的好習慣。275400275-125+125275400復習計算
2024-11-12 01:05
【摘要】北京版四年級數(shù)學下冊教學目標、掌握小數(shù)的性質,能利用小數(shù)的性質進行小數(shù)的化簡和改寫。、比較、抽象和歸納概括的能力。,使同學們感悟到數(shù)學知識的內在聯(lián)系,同時滲透事物在一定情況下可以相互轉化的觀點。商店1商店20買一塊橡皮用了。買一枝鉛筆用了。3角,所以=。3個,作
【摘要】學生學校年級四年級教師授課日期授課時段課題小數(shù)點的移動引起小數(shù)的大小變化教學目標1、理解并掌握小數(shù)點移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。2、會應用小數(shù)點移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律進行計算及解決實際問題。3、培養(yǎng)用聯(lián)系變化的觀點認識事物。難點重點1、掌握小數(shù)點移動引起
2024-11-28 17:58
【摘要】動物世界——小數(shù)的意義教學內容:青島版《義務教育課程標準實驗教科書》五年制數(shù)學四年級上冊教學目標:,通過操作、觀察、推想等活動理解小數(shù)的意義。,體會小數(shù)與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)歸納能力。,培養(yǎng)探求知識的興趣,提高獨立探索和合作交流的能力。教學重點、難點:理解小數(shù)的意義。教學準備:課件,答題紙。
2024-11-19 12:47
【摘要】青島版四年級數(shù)學下冊動物世界小數(shù)的意義和性質?“1”,現(xiàn)在將這張紙平均分成10份,那么1份就是多少?還記得用小數(shù)表示是多少?2份呢?2.1101103105一位小數(shù)1100310025100
2024-12-11 12:45
【摘要】33333?這個“3”表示多少?表示3個,也可以表示3個101表示3個,也可以表示()個()。1001表示3個(),也可以表示()個()。個位十位十分位百
2024-11-12 03:11
【摘要】西師大版四年級數(shù)學下冊1011011051031角=()元=()元5角=()元=()元1dm=()m=()m3dm=()m=()m你會填嗎?張兵跳遠王志跳高
2024-11-11 08:33
【摘要】小數(shù)的意義教學內容:教材第(69-72頁)例1、例2、例3及相關習題教學目標:1.認識小數(shù)是十進制分數(shù),認識數(shù)位順序表,體會小數(shù)意義。2.會讀、寫小數(shù),認識小數(shù)的計數(shù)單位。教學過程:一、預習導學:1.黑板長3米,課桌長1米10厘米。高75厘米。有時不能得到整數(shù)的結果,通??梢杂茫?/span>
2024-11-19 12:49
【摘要】小數(shù)的意義和讀寫法教學目標:使學生理解小數(shù)的意義,認識小數(shù)的計數(shù)單位,會讀、寫小數(shù),會比較小數(shù)的大小。教學過程:(1)主題圖。簡要地呈現(xiàn)了“小數(shù)產(chǎn)生”的過程。(2)例1。①選用了米尺作為教學小數(shù)意義的直觀教具,以長度單位為例說明小數(shù)實質上是十進分數(shù)的另一種表示形式。