8朱玲鳳評職稱述職報告(完整版)
【正文】 良好的師生關(guān)系，促進思想教育工作的順利進行。 我根據(jù)自己班的“以班帶組、以優(yōu)帶差”的特點，更新教育管理觀念，從以教師為中心轉(zhuǎn)為從學生實際出發(fā)，推行一套以自己班集體為榮帶領(lǐng)小組以優(yōu)生帶差生，一幫一的學習模式，進行比學趕幫，充分發(fā)揮班干部的帶頭作用，形成相互監(jiān)督機制，讓每個學生在集體中都有滿意的角色，使學生學會自己觀察問題，學會自己安排時間和空 間，真正成為集體的主人。 三、深化教育改革，提高教學質(zhì)量，營造良好的學習氛圍 在教學工作中，我虛心學習，刻苦鉆研，不斷充實自己的理論水平，以現(xiàn)代的教學理論指導自己的實踐，不斷改革教學方法，重視對如何提高學生自學能力的研究，正確處理“知識和能力”的關(guān)系。對尖子生的輔導，以“激發(fā)學習”和“培養(yǎng)能力”為重點，指導他們閱讀各種報刊雜志，怎樣把握好教材“預習”特性。自己看在眼里，急在心頭。使位青年教師鄭并眉、黃鳳柳、梁志強、蔡鋒謀等按上級要求開展了“青年教師作文優(yōu)質(zhì)課”、“青年教師閱讀讀課”、“青年教師語文說課”“英語教師演講比賽”等活動，使這四位青年教師代表片參加鎮(zhèn)競賽均獲得前五名的優(yōu)異成績。我以教書育人為己任，積極參加各種培訓班和繼續(xù)教育學習，吸取一切有用的知識，不斷提高自己的教育教學水平。這一小小的行動使他們倍受感動，愿意出資助建美女小學。我輔導過的黃優(yōu)、錢小型、張彩蓮，敬榮浩等同學優(yōu)生在《新懷集》上受到報表彰。
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