【摘要】第四節(jié)二氧化碳教學目標:1)體驗對二氧化碳物理性質(zhì)的探究過程,了解二氧化碳的物理性質(zhì)。2)認識二氧化碳的化學性質(zhì)、掌握二氧化碳的檢驗方法。3)了解實驗室制二氧化碳、體驗在實驗中學習和邊學習邊實踐的學習方式。4)練習藥品取用、裝置氣密性檢驗、排氣集氣等實驗操作教學重點:1)二氧化碳的物理性質(zhì)、化學性質(zhì)2)二氧化碳
2024-11-19 14:30
【摘要】人的生殖和發(fā)育一、學習目標:1、闡述生殖系統(tǒng)的主要結(jié)構(gòu)及主要功能2、知道生殖細胞的特點以及受精作用二、學習內(nèi)容(一)引入:你知道自己是從哪里來的嗎?(二)學生積極發(fā)言說出自己的來源,教師總結(jié)引入課題(三)自主探究一:生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)自學課本P56-57,完成以下問題:(時間5分鐘)[1、觀察圖,在圖
2024-11-28 17:43
【摘要】植物的無性生殖【學習目標】;舉例說出什么是營養(yǎng)繁殖;列舉常見的營養(yǎng)繁殖現(xiàn)象;說明嫁接成功的關鍵;描述植物組織培養(yǎng)的過程。、嫁接或壓條繁殖。,辯證地認識生命現(xiàn)象;關注無性生殖在生產(chǎn)實踐中的應用。【問題導學】探點一植物的營養(yǎng)生殖一、自主探究閱讀課本33—34頁,并觀察圖片,回答下列問題:、草莓、落
2024-11-28 13:06
【摘要】細菌和真菌的繁殖學習目標1.認識細菌的形態(tài)、結(jié)構(gòu)及營養(yǎng)方式;;真菌的結(jié)構(gòu)及類型;真菌的生殖方式及其與人類的關系;重點1.認識細菌的形態(tài)、結(jié)構(gòu)及營養(yǎng)方式;細胞的生殖方式及其人類的關系;;;難點知道并學會區(qū)別細菌和真菌的異同;學習過程:活動一;記錄細菌的相
【摘要】《動物的生殖和發(fā)育》說課稿伏嶺中學邵千榮一、教材分析:本課選自北師大版八年級上冊第六單元《生命的延續(xù)》的第19章第2節(jié)《動物的生殖和發(fā)育》。由于昆蟲與人類關系密切,了解昆蟲的生殖和發(fā)育對防治害蟲有著重大的意義,因此,它是本章的重點知識,而昆蟲的變態(tài)發(fā)育這個概念又較難理解,所以這節(jié)內(nèi)容又是本章的難點。二、教學對象分析:
【摘要】7C中小學課件7C中小學課件7C中小學課件陽光的傳播第二節(jié)7C中小學課件7C中小學課件7C中小學課件想一想這些發(fā)光物體的區(qū)別?7C中小學課件一、光源能夠自行發(fā)光的物體叫光源7C中小學課件熊熊烈火發(fā)光二極管火炬7C中小學課件
2024-11-25 21:49
【摘要】7C中小學課件水的組成第五節(jié)7C中小學課件在水循環(huán)過程中,水的形態(tài)發(fā)生怎樣的變化?有沒有其它物質(zhì)生成?是物理變化還是化學變化?水能不能變成別的物質(zhì)?水循環(huán)的途徑7C中小學課件實驗:水的電解水電解器頂端帶有活塞的玻璃管電極玻璃管內(nèi)裝滿水(內(nèi)加少
2024-11-29 09:51
【摘要】小學科學三年級下冊第二單元學校班級姓名一、填空題。1、蠶的生命是從()開始的,一個蠶卵就是一個生命。2、動物的一生要經(jīng)歷()、生長發(fā)育、()和()四個階段。3、蠶蛾的身體可分為()、()和
2024-11-28 13:02
【摘要】認識省級區(qū)域檢測題評價等級:優(yōu)良達標待達標一、選擇題(20×3分=60分)()(市)有()()6-
2024-11-28 12:38
【摘要】一、種群1、種群:一定地域或空間中,同一物種個體的集合體。2、種群特點:可以有大小之分、年齡之分、雌雄之別;但必須是同一物種;是個集合體,不是個體;種群:視頻滿江紅水稻珊瑚蟲二、群落1、群落:一定地域或空間中,許多生物種群有規(guī)律地組合在一
2024-11-26 19:22
【摘要】護士在給病人注射藥物前,總是先用酒精棉球?qū)⒆⑸洳课徊翈紫拢阒肋@樣做的原因嗎?一、微生物微生物細菌病毒真菌……個體微小特點繁殖快分布廣、數(shù)量多二、細菌顯微鏡下的細菌細菌的類型教學輔助:觀察細菌1、細菌
2024-11-17 00:05
【摘要】華師大版科學學科第九下冊第五單元教學設計教材內(nèi)容生物的遺傳總課時:4第1-2課時教學目標知識目標:1·通過對自己身體的一些性狀的調(diào)查,初步了解遺傳現(xiàn)象,并能夠歸納說明性狀的概念。2·
2024-11-19 07:20