8主題教育組織生活會檢視剖析材料(完整版)
【正文】 習(xí)教育方面，我通過學(xué)習(xí)強(qiáng)國法宣在線等平臺，參加黨支部組織的全部xx次集中學(xué)習(xí)，被抽調(diào)參加xx黨委的專項培訓(xùn)，按要求對《習(xí)近平關(guān)于不忘初心、牢記使命論述摘編》和習(xí)近平總書記系列重要講話、黨的十九屆四中全會精神進(jìn)行了系統(tǒng)學(xué)習(xí)。我要以釘釘釘子精神擔(dān)當(dāng)盡責(zé)，楊立功成不必在我，建功必定有我的境界，干好當(dāng)下領(lǐng)導(dǎo)交付的每項任務(wù)。這些概念的混淆，直接影響到自己作為一名共產(chǎn)黨員更好地發(fā)揮先鋒模范作用。 二是在對照《準(zhǔn)則》《條例》檢視問題時，查找到有時會產(chǎn)生消極情緒、以亮點遮掩缺點、對不當(dāng)言論抵制不力、對上級部署表太多行動少等突出問題。目前，我已搜集齊涉及支部工作和本職崗位工作的全部33個制度、17個業(yè)務(wù)流程，正在逐個學(xué)習(xí)研究，培養(yǎng)自己的制度意識。 三是在急難險重任務(wù)中的示范帶頭作用不明顯。覺得以現(xiàn)有知識儲備和以往工作經(jīng)驗做好本職工作應(yīng)該沒有問題，加上事多、任務(wù)多、工作繁雜，有時對理論學(xué)習(xí)抓得不夠緊，主觀上認(rèn)為學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，與領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系大，與普通黨員關(guān)系不大，造成工作中運用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作、分析和解決實際問題的能力尚有欠缺。由于自己的思想觀念比較保守，進(jìn)取心理不強(qiáng)，目標(biāo)定位不高，無論工作還是生活中，一直抱著既不居后也不爭先的心態(tài)，隨大流、跟上走，怕惹人、怕惹事，斗志弱化，銳氣消磨，有意無意降低了事業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、工作標(biāo)準(zhǔn)和自我要求標(biāo)準(zhǔn)，從而懶散拖拉，降格以求，損耗了黨員先鋒模范的帶動力量。 三是注重務(wù)實創(chuàng)新，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)作為。要加強(qiáng)道德修養(yǎng)樹立正確的人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚社會主義道德風(fēng)尚，帶頭樹立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好，發(fā)揮好黨員的先鋒模范作用。面對新形勢、新問題，勇于化解難題，不松勁、不懈怠，盡心竭力完成組織交給的各項任務(wù)。篤學(xué)篤信篤行習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，牢牢掌握其精髓，用以指導(dǎo)實踐、推動工作。反思自己，總認(rèn)為自己已經(jīng)工作多年，實踐經(jīng)驗也有，應(yīng)對復(fù)雜局面、應(yīng)付日常工作輕松自如，逐漸放松了自我要求，放松了對黨章的學(xué)習(xí)，忘記了處自
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