【正文】 收等階段。 進一步加強自身建設(shè)。 原則意識不強。 自身建設(shè)要求不嚴。只有狠下決心，提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實基礎(chǔ)，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想，多向周圍的有經(jīng)驗的教師請教，在工作中怎樣揚長避短，更好地提升自己的認識，加強理論學(xué)習(xí)，增長自己的才干，這是我將要做的，它是一項責(zé)任，也是一種義務(wù)。正如鄧小平同志說的那樣：人民，是看實踐?！耙磺袨榱巳罕姟笔且笪覀冋嬲龅饺娜鉃槿嗣穹?wù)，拿出百分之百的熱情對待每一個學(xué)生，每一位同事，做到樹立黨員一面旗的良好形象. 二、在工作作風(fēng)方面： 開拓進取、創(chuàng)造性的開展工作不夠。對政治學(xué)習(xí)“走過場”，停于形式，平時雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)政治理論，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時缺乏思考，只從字面上簡單理解其思想的精髓，而不會應(yīng)用理論，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。 三、在紀律方面 作為一名共產(chǎn)黨員，我要始終保持清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發(fā)揮主觀能動性，要自覺地加強黨性鍛煉，在工作中學(xué)會善于總結(jié)和觀察，提高開拓創(chuàng)新意識。 加強自我改造，提高綜合素質(zhì)。 政策理論水平不高。 二、存在問題的原因 理論學(xué)習(xí)不夠。 加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。 加強思想修養(yǎng)，提高工作能力。在學(xué)習(xí)和工作中，沒有合理的調(diào)配好學(xué)習(xí)時間，在學(xué)習(xí)和工作 發(fā)生沖突的時候，主要工作偏向于工作方面，沒有把學(xué)習(xí)排在第一位，沒有把學(xué)習(xí)紀律作風(fēng)教育擺正位置，缺乏學(xué)習(xí)熱情和激情，沒有主觀參加學(xué)習(xí)的主動性，學(xué)習(xí)意識還待進一步提高。通過學(xué)習(xí)，自己深深地認識到了這一點，只有通過自己的不倦學(xué)習(xí)，切實增強自 己的管理和業(yè)務(wù)能力，才能以理服人，以情感人，才能使自己的工作更上一個新的臺階。在下一步工作中，要進一步加大黨紀理論知識的學(xué)習(xí)，用馬列主義毛澤東思想來武裝自己的頭腦，認真踐行“三個代表”和公安部“二十公”會議精神，真正使良好的思想能夠入腦入心，切實可行 地提高自己的思想覺悟，使自己的思想品德和管理能力得到進一步的提升，爭取為部隊的建設(shè)作出自己一份微弱的貢獻。 開拓創(chuàng)新的精神不強。在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有時會采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，缺乏一種刻苦鉆研的精神。作風(fēng)紀律教育學(xué)習(xí)是終身的事情，任何時候都不能放松。目前對我而言，最大的問題是要加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，以及是電腦網(wǎng)絡(luò)和信息知識的學(xué)習(xí)掌握，現(xiàn)在已經(jīng)是“信息大爆炸”的時代，一定要提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，夯實基礎(chǔ)，靈活運用合理的方法和措施。另外，對待學(xué)生缺乏“愛心、細心、耐心”。平時總認為自己能做好的事情不必勞駕他人。 在工作中要嚴于律已，以身作則，真正做到為人師表。 第16頁 共16頁。在對待學(xué)生方面，要做到平等、公正的態(tài)度。因此，做了很多自以為是不錯的事情，卻得不到教師的理解或認同。 對待工作有時只滿足于認真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，常常只是根據(jù)學(xué)校布置的工作，說一步走一步，開拓意識還不夠，常常求穩(wěn)怕亂。無論在何時何地都要老老實實做人，認認真真做事，努力做到對國家對人民負責(zé)與對法律負責(zé)的一致性。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。 二、存在問題的主要原因上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。特別是剛到支隊防火處，認為自己工作基礎(chǔ)差，業(yè)務(wù)知識弱，工作難度大，以致曾出現(xiàn)畏難情緒，沒有針對實際情況，主動地去尋