【摘要】第7章第二節(jié)常見的酸和堿班級學號姓名一、選擇題H2和CO2(用大理石)都可以使用的酸是()
2024-11-20 02:11
【摘要】課題:第二節(jié)常見的酸、堿(堿部分)課標要求:知道常見堿的主要性質和用途;認識堿的腐蝕性教學目標:⒈了解兩種重要的堿的物理性質⒉掌握幾種堿溶液共有的化學性質⒊了解堿的用途⒋培養(yǎng)學生將理論知識與實際問題相結合的能力教學重難點:⒈堿的物理性質⒉堿溶液的化學性質教學過程:[引入]:學習過常見的酸之后,我們再來學習一下堿
2024-12-09 06:37
【摘要】(滬教版)二年級數(shù)學下冊估算與精確計算(一)一、選擇題:(1)298+184,最接近的答案是()①500②470③480(2)723-144,最接近的答案是()①580②570③600(3)513+322,精確計
2024-11-28 10:19
【摘要】第二次月考一、填空題1、人的胃液呈___________性。污水中的含酸量超標時,可以利用_________________進行中和處理。二、選擇題2、北京市正在實施“人文奧運文物保護計劃”,其中修繕長城使用了大量的氫氧化鈣。氫氧化鈣的俗稱是:??????3、下列物質露置于空氣中一段時間后,其質量增加且變質
2025-03-25 01:13
【摘要】第八章綜合訓練【培優(yōu)訓練題】1.(河南競賽)下列保存物質的方法及其原因不正確的是()A.燒堿應密封保存,是因為它易吸收空氣中的水分和二氧化碳B.濃鹽酸應密封保存,是因為它易揮發(fā)C.白磷應保存在水中,是因為它易自燃D.銨態(tài)氮肥應與堿性物質混合使用,是因為能增強肥效。2.(山西競賽)下列圖像能正確反映其對應關系的是()
2024-11-28 00:46
【摘要】第3節(jié)酸和堿的反應知識網(wǎng)絡知識回顧例題解析知識網(wǎng)絡知識網(wǎng)絡酸和堿的反應中和
2024-12-08 09:44
【摘要】《常見的酸和堿(三)》1、(A級)氫氧化鈉必須密封保存原因是它既易,又易與空氣中而變質,反應化學方程式為,氫氧化鈉能吸收尾氣中的二氧化硫,反應化學方程式為
2024-11-28 13:26
【摘要】中和反應學案九年級化學(滬教板)第七章應用廣泛的酸、堿、鹽第三節(jié)酸和堿的反應(第一課時中和反應及其應用)班級座號姓名一、學習目標(1)鞏固對溶液酸堿性的認識和酸溶液及堿溶液的化學性質。(2)初步認識溶液酸堿性的調(diào)節(jié)原理。(3)認識中和反應的熱效應及溶液PH的
2024-11-30 12:25
【摘要】第五單元常見的酸和堿第一節(jié)生活中的酸和堿一、如何識別酸和堿(一)酸堿指示劑1、酸堿指示劑:遇到酸或堿時能發(fā)生特定的顏色變化的物質2、常見的酸堿指示劑:紫色的石蕊試液無色的酚酞試液3、酸堿指示劑的作用:區(qū)分或檢驗酸性溶液和堿性溶液酸性溶液中性溶液堿性溶液石蕊試液
2024-11-28 00:49
【摘要】《酸和堿的反應》說課稿一、說教材:(一)、教材分析:上教版三年制初中化學第七章第三節(jié)的內(nèi)容是《酸和堿的反應》,本節(jié)教材分成:酸和堿的反應和鹽的知識二部分。這二部分應以酸和堿的反應的性質為中心,因為一是表明中和反應的重要性。二是由酸堿中和反應引出鹽,并進一步學習鹽的知識.。在前二節(jié)學習酸和堿的一些性質知道酸和堿的性質是對立的,導出學生存在疑問并急于想知
2024-11-19 22:28
【摘要】課題:第二節(jié)常見的酸、堿(酸的部分)課標要求:⒈知道常見酸的主要性質和用途;認識酸的腐蝕性⒉初步學會稀釋酸溶液教學目標:⒈了解幾種重要的酸的物理性質⒉掌握幾種稀酸共有的化學性質⒊了解幾種酸的用途⒋培養(yǎng)學生將理論知識與實際問題相結合的能力教學重難點:⒈濃酸的物理性質⒉稀酸的化學性質教學過程:[引入
【摘要】初三化學【教學內(nèi)容】第7章應用廣泛的酸、堿、鹽第三節(jié)酸和堿的反應教學目標:認知目標:1.了解酸堿中和反應中pH的變化和熱量變化;2.了解鹽的組成特點,能初步判斷怎樣的物質屬于鹽類;能力目標:1.能夠通過酸與堿的反應現(xiàn)象,得出中和反應中酸堿性變化及熱量變化;2.能夠通過實驗探究來認
2024-11-30 12:39