【摘要】第7章第二節(jié)常見的酸和堿班級學(xué)號姓名一、選擇題H2和CO2(用大理石)都可以使用的酸是()
2024-11-20 02:11
【摘要】課題:第二節(jié)常見的酸、堿(堿部分)課標(biāo)要求:知道常見堿的主要性質(zhì)和用途;認識堿的腐蝕性教學(xué)目標(biāo):⒈了解兩種重要的堿的物理性質(zhì)⒉掌握幾種堿溶液共有的化學(xué)性質(zhì)⒊了解堿的用途⒋培養(yǎng)學(xué)生將理論知識與實際問題相結(jié)合的能力教學(xué)重難點:⒈堿的物理性質(zhì)⒉堿溶液的化學(xué)性質(zhì)教學(xué)過程:[引入]:學(xué)習(xí)過常見的酸之后,我們再來學(xué)習(xí)一下堿
2024-12-09 06:37
【摘要】(滬教版)二年級數(shù)學(xué)下冊估算與精確計算(一)一、選擇題:(1)298+184,最接近的答案是()①500②470③480(2)723-144,最接近的答案是()①580②570③600(3)513+322,精確計
2024-11-28 10:19
【摘要】第二次月考一、填空題1、人的胃液呈___________性。污水中的含酸量超標(biāo)時,可以利用_________________進行中和處理。二、選擇題2、北京市正在實施“人文奧運文物保護計劃”,其中修繕長城使用了大量的氫氧化鈣。氫氧化鈣的俗稱是:??????3、下列物質(zhì)露置于空氣中一段時間后,其質(zhì)量增加且變質(zhì)
2025-03-25 01:13
【摘要】第八章綜合訓(xùn)練【培優(yōu)訓(xùn)練題】1.(河南競賽)下列保存物質(zhì)的方法及其原因不正確的是()A.燒堿應(yīng)密封保存,是因為它易吸收空氣中的水分和二氧化碳B.濃鹽酸應(yīng)密封保存,是因為它易揮發(fā)C.白磷應(yīng)保存在水中,是因為它易自燃D.銨態(tài)氮肥應(yīng)與堿性物質(zhì)混合使用,是因為能增強肥效。2.(山西競賽)下列圖像能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是()
2024-11-28 00:46
【摘要】第3節(jié)酸和堿的反應(yīng)知識網(wǎng)絡(luò)知識回顧例題解析知識網(wǎng)絡(luò)知識網(wǎng)絡(luò)酸和堿的反應(yīng)中和
2024-12-08 09:44
【摘要】《常見的酸和堿(三)》1、(A級)氫氧化鈉必須密封保存原因是它既易,又易與空氣中而變質(zhì),反應(yīng)化學(xué)方程式為,氫氧化鈉能吸收尾氣中的二氧化硫,反應(yīng)化學(xué)方程式為
2024-11-28 13:26
【摘要】中和反應(yīng)學(xué)案九年級化學(xué)(滬教板)第七章應(yīng)用廣泛的酸、堿、鹽第三節(jié)酸和堿的反應(yīng)(第一課時中和反應(yīng)及其應(yīng)用)班級座號姓名一、學(xué)習(xí)目標(biāo)(1)鞏固對溶液酸堿性的認識和酸溶液及堿溶液的化學(xué)性質(zhì)。(2)初步認識溶液酸堿性的調(diào)節(jié)原理。(3)認識中和反應(yīng)的熱效應(yīng)及溶液PH的
2024-11-30 12:25
【摘要】第五單元常見的酸和堿第一節(jié)生活中的酸和堿一、如何識別酸和堿(一)酸堿指示劑1、酸堿指示劑:遇到酸或堿時能發(fā)生特定的顏色變化的物質(zhì)2、常見的酸堿指示劑:紫色的石蕊試液無色的酚酞試液3、酸堿指示劑的作用:區(qū)分或檢驗酸性溶液和堿性溶液酸性溶液中性溶液堿性溶液石蕊試液
2024-11-28 00:49
【摘要】《酸和堿的反應(yīng)》說課稿一、說教材:(一)、教材分析:上教版三年制初中化學(xué)第七章第三節(jié)的內(nèi)容是《酸和堿的反應(yīng)》,本節(jié)教材分成:酸和堿的反應(yīng)和鹽的知識二部分。這二部分應(yīng)以酸和堿的反應(yīng)的性質(zhì)為中心,因為一是表明中和反應(yīng)的重要性。二是由酸堿中和反應(yīng)引出鹽,并進一步學(xué)習(xí)鹽的知識.。在前二節(jié)學(xué)習(xí)酸和堿的一些性質(zhì)知道酸和堿的性質(zhì)是對立的,導(dǎo)出學(xué)生存在疑問并急于想知
2024-11-19 22:28
【摘要】課題:第二節(jié)常見的酸、堿(酸的部分)課標(biāo)要求:⒈知道常見酸的主要性質(zhì)和用途;認識酸的腐蝕性⒉初步學(xué)會稀釋酸溶液教學(xué)目標(biāo):⒈了解幾種重要的酸的物理性質(zhì)⒉掌握幾種稀酸共有的化學(xué)性質(zhì)⒊了解幾種酸的用途⒋培養(yǎng)學(xué)生將理論知識與實際問題相結(jié)合的能力教學(xué)重難點:⒈濃酸的物理性質(zhì)⒉稀酸的化學(xué)性質(zhì)教學(xué)過程:[引入
【摘要】初三化學(xué)【教學(xué)內(nèi)容】第7章應(yīng)用廣泛的酸、堿、鹽第三節(jié)酸和堿的反應(yīng)教學(xué)目標(biāo):認知目標(biāo):1.了解酸堿中和反應(yīng)中pH的變化和熱量變化;2.了解鹽的組成特點,能初步判斷怎樣的物質(zhì)屬于鹽類;能力目標(biāo):1.能夠通過酸與堿的反應(yīng)現(xiàn)象,得出中和反應(yīng)中酸堿性變化及熱量變化;2.能夠通過實驗探究來認
2024-11-30 12:39