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【摘要】輕與重教學(xué)目標(biāo)：1．通過看、掂或借助工具的方法進(jìn)行輕與重的比較。2．通過觀察、驗(yàn)證等學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)動(dòng)手操作能力。3．在動(dòng)手操作的活動(dòng)中提倡合作的精神，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)：知道并會(huì)運(yùn)用不同的方法進(jìn)行輕與重的比較，能用規(guī)范的語言表達(dá)結(jié)果。教學(xué)難點(diǎn)：在運(yùn)用工具比較時(shí)，培養(yǎng)同學(xué)們動(dòng)手的能力。教學(xué)準(zhǔn)備：21世紀(jì)教育
2024-11-18 19:26
【摘要】二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)思維練習(xí)題班級(jí)姓名一.填一填：1.2，3，5，8，12，（），（）2.1，3，7，15，（），63,()3.1，5，2，10，3，15，4，（），()
2024-11-28 03:49
【摘要】二年級(jí)（）班姓名：______________成績：_________________45+5=1÷1=5×5=72÷8=9÷9=24÷8=14÷7=6÷1=15÷3=3×6=4÷2=6
2024-11-15 15:53
【摘要】整百數(shù)、整十?dāng)?shù)的加減法教學(xué)目標(biāo)：[認(rèn)知目標(biāo)]熟練掌握千以內(nèi)整十?dāng)?shù)、整百數(shù)的加減法。[能力目標(biāo)]培養(yǎng)學(xué)生的推算能力、遷移能力。[情感目標(biāo)]感受數(shù)學(xué)知識(shí)之間的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：理解千以內(nèi)整十?dāng)?shù)、整百數(shù)加減法的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)：21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)熟練掌握千以內(nèi)整十?dāng)?shù)、整百
2024-11-19 14:10
【摘要】認(rèn)識(shí)東南西北（2）年月日教學(xué)內(nèi)容書本第60—61頁例題、想想做做第1—3題。共幾課時(shí)2課型新授第幾課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)1．經(jīng)歷將現(xiàn)實(shí)空間位置抽象為平面圖的過程，了解平面圖上“上北、下南、左西、右
2024-12-09 04:52
【摘要】認(rèn)識(shí)周長一、描一描下面圖形的邊線。二、下面的圖形是由邊長為1厘米的小正方形拼成的，這些圖形的周長分別是多少厘米？（）厘米（）厘米（）厘米三、計(jì)算下面圖形的周長。9厘米6厘米10厘米5厘米
2024-11-28 17:28
【摘要】（滬教版）二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)整百數(shù)、整十?dāng)?shù)的加減法（一）一、試一試，說出口算的思考過程：900—600＝200＋700＝700—500＝300＋400＝700-100=210-50=900-10=380-290=二、搶答題，看誰算得又對(duì)又
2024-11-28 17:27
【摘要】登險(xiǎn)峰，正確計(jì)算加減乘除混合運(yùn)算。關(guān)知識(shí)。。，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。找找乘法表里的小秘密。登險(xiǎn)峰探究一探究二探究三探究四探究一8×8＝5×5＝4×4＝6×6＝7&
2024-11-29 00:10
【摘要】相差多少1、認(rèn)識(shí)算線，并會(huì)在算線上粗略地標(biāo)出數(shù)的位置。2、在算線上做加、減法。3、在算線的幫助下，通過“補(bǔ)充”、“減去”的方法求差。24判斷下列算線是否正確27303327+6-339+6+6相差多少探究一探究二探究三探究一小丁丁在寒假中
2024-11-11 04:52
【摘要】軸對(duì)稱圖形滬教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形。2.知道軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸。1看一看，你發(fā)現(xiàn)了什么？這些圖形都是對(duì)稱的。2沿虛線折一折。軸對(duì)稱圖形中間對(duì)折的虛線叫做對(duì)稱軸。對(duì)稱軸兩邊的部分對(duì)折后完全重合。對(duì)稱軸對(duì)稱軸軸對(duì)稱圖形
【摘要】連乘、連除（二）1、通過從不同的角度觀察積木塊的組成，用不同的連乘算式來表示積木塊的總數(shù)。2、在比較的過程中使學(xué)生發(fā)現(xiàn)連乘的算式也滿足乘法交換律。用遞等式計(jì)算下面各題。2×3×43×3×964÷8÷4=6×4=9×9=8÷4
2024-11-28 23:59
【摘要】滬教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)千以內(nèi)數(shù)在數(shù)射線上不同的定位、定序。2.能夠讀出數(shù)射線上所在位置的字母所表示的數(shù)。3.會(huì)找一個(gè)數(shù)的左、右鄰數(shù)和該數(shù)相鄰的整十?dāng)?shù)。復(fù)習(xí)引入：0100我們來玩小游戲“猜數(shù)字”（）（）（）205090ab2398你能在
2024-11-10 23:10
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