8中學(xué)一把手黨性分析材料(完整版)
【正文】 剖析，找到了以下存在的問題和不足。如在發(fā)揮黨支部作用上責(zé)任不具體，基層支部一班人的戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮不好，以會代訓(xùn)，一竿子插到底，特別是支部成員的工作積極性沒有發(fā)揮出來，少數(shù)人忙，自我管理不夠，沒有形成群策群力、齊抓共管的局面。由于上級來人，外來兄弟學(xué)校教研活動多，有時手忙腳亂，忙于應(yīng)酬，影響工作，有時應(yīng)該接待的應(yīng)酬多了還犯了急噪情緒。認(rèn)為自己是單位一把手，大事有上面教育機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)頂著，思想學(xué)習(xí)只不過是走過場，因此，自己用一般的工作紀(jì)律、工作要求代替黨的紀(jì)律。同時，認(rèn)真制定本校班子學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)計劃，要求全體教職工制定個人自學(xué)計劃，切實(shí)抓好每周的政治理論學(xué)習(xí)，保證教職工每周有12小時的學(xué)習(xí)時間，在學(xué)習(xí)中突出重點(diǎn)，講求實(shí)效，了解教職工的思想動態(tài)。在進(jìn)一步抓好常規(guī)管理的同時，要在師生中 廣泛開展“如何教好”、“如何學(xué)好”專題研究與實(shí)踐活動，樹立“教好”、“學(xué)好”為榮，“教差”、“學(xué)差”為恥，在教與學(xué)的雙邊活動過程中，構(gòu)建新型的師生關(guān)系，堅持正面教育為主，加強(qiáng)激勵，鼓勵教育，有效地推動教育、教學(xué)質(zhì)量的提高。 嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，自警常省，認(rèn)真汲取各類腐敗案件的教訓(xùn)，珍惜已有的工作和生活，時刻牢記自己是一名黨員，一言一行、一舉一動都與黨的形象緊密相連，切實(shí)增強(qiáng)清廉守紀(jì)的責(zé)任感和使命感，以黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，加強(qiáng)主觀世界改造，堅定理想信念，在思想上做到警鐘常鳴，在行動上從高從嚴(yán)要求自己，做到一身正氣為官，清清白白做人，做好廉政表率，筑牢拒腐防變的銅墻鐵壁。 敢于堅持原則。按照“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，提高、提高、再提高”的要求，持之以恒，注重學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際。 三是思想軟弱，處理問題、做決策
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