【正文】 寫一篇不少于800字的議論文。 閱讀下面的材料，選擇一個(gè)角度聯(lián)想感悟，寫一篇不少于800字的議論文。 在一次追思“文化昆侖”錢鐘書先生的活動(dòng)中，清華大學(xué)一位老師這樣說(shuō)：“‘修身齊家治國(guó)平天下’前面還有兩句是‘格物致知、誠(chéng)意正心’，這便是讓我們心有所止，心在焉。 在一次追思“文化昆侖”錢鐘書先生的活動(dòng)中，清華大學(xué)一位老師這樣說(shuō)：“‘修身齊家治國(guó)平天下’前面還有兩句是‘格物致知、誠(chéng)意正心’，這便是讓我們心有所止，心在焉。 在一次追思“文化昆侖”錢鐘書先生的活動(dòng)中，清華大學(xué)一位老師這樣說(shuō)：“‘修身齊家治國(guó)平天下’前面還有兩句是‘格物致知、誠(chéng)意正心’，這便是讓我們心有所止，心在焉。媽媽告訴女兒，孩子的每一滴眼淚都是用十滴汗水換來(lái)的，所以，每一滴眼淚都是媽媽送給孩子的禮物。而我們的鄰居卻說(shuō)，不要和她說(shuō)再見，你們以后永遠(yuǎn)都不會(huì)再見面了。可是，來(lái)的又是一個(gè)討厭的人，他領(lǐng)著許多殘兵敗將來(lái)到我住的地方，原來(lái)是我們家族的背叛者，他說(shuō)，你的媽媽不會(huì)來(lái)了，她那里還有一大堆爛攤子要收拾呢，哪還有閑心情來(lái)管你。媽媽，女兒很棒，對(duì)不對(duì)。媽媽讓我用一用媽媽給我的禮物吧，讓你最小的女兒臺(tái)灣對(duì)著月亮再叫你一聲媽媽。” 要求：根據(jù)上面的材料提煉出觀點(diǎn)。滿心高興地端來(lái)，鄭已斷氣。鄭板橋命他去請(qǐng)教廚師。他臨終前，把兒子叫到床前，說(shuō)要吃兒子親手做的饅頭。選出能夠證明觀點(diǎn)的論據(jù)?！? 要求：根據(jù)上面的材料提煉出觀點(diǎn)。滿心高興地端來(lái)，鄭已斷氣。鄭板橋命他去請(qǐng)教廚師。 第四篇。 燕子停在電線竿上，像一個(gè)個(gè)音符。 1洪亮的鐘聲在天空中經(jīng)久不息地回響。 擴(kuò)句（至少擴(kuò)兩處） （在認(rèn)真地）討論（數(shù)學(xué)中）問(wèn)題。 一座堤壩被兇猛的洪水沖垮了。_______________________________________ 黑暗吞沒了天邊的最后一絲光亮。 我們積極響應(yīng)＂人人動(dòng)手，綠化祖國(guó)＂的號(hào)召。 你必須一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)。 四、前后矛盾，是指句子中前后表達(dá)的意思自相矛盾，使句子不清楚。 我們討論了并且聽了校長(zhǎng)的報(bào)告。 《草原》的作者是老舍寫的。 修改下面的病句 我們要改掉挑食、偏食的壞習(xí)氣。 隊(duì)會(huì)上，隊(duì)員們基本上都發(fā)表了意見。 1奶奶從集市上買來(lái)豬肉、魚和蝦等水產(chǎn)品。 2不到一個(gè)小時(shí)以后，他就把這項(xiàng)任務(wù)完成了。 3老師帶領(lǐng)我們?nèi)⑴c少兒書法比賽。 4氣象小組的同學(xué)們每天考察天氣的變化。_______________________________ 果園里，麻雀嘰嘰叫。 頑皮的雨滴在雨傘上盡情的跳舞。 一、把下列的陳述句改為反問(wèn)句。 二、把下列的反問(wèn)句改成陳述句。 他那勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研的精神，不值得大家學(xué)習(xí)嗎。f243。小魚在腳下游過(guò)，告訴我昨夜做的好夢(mèng)…… 過(guò)了一會(huì)，我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢。只要有勇氣就夠了，這么容易。” ，展開合理想象，將獲救后雞說(shuō)的話補(bǔ)充完整，寫在文中橫線上。 領(lǐng)悟──奧秘── “落湯雞”的原因是它一不會(huì)，二不會(huì)，三不能。o）秘。 在文中有一個(gè)aabc式的詞語(yǔ)（翩翩起舞），請(qǐng)你照著寫兩個(gè)這樣的詞。一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我就翩翩（pi224。 1如果我們也能像水滴那樣，有什么事情做不成呢。 我們的學(xué)校，不正是在開展古詩(shī)文的誦讀活動(dòng)嗎。4）不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理. 5））））我們是小學(xué)生，）我們不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動(dòng). 10）沒有比鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)更重要的事了. 11）你對(duì)我們的深情厚誼我們不會(huì)忘記. 12）一個(gè)國(guó)家，一座城市，能夠舉辦一次奧運(yùn)會(huì)，該是一件多么了不起的事情. 反問(wèn)句改陳述句的方法： 去掉疑問(wèn)詞：難道......嗎怎能......呢怎么.........呢 把句子改為相反意思，有不去不，無(wú)不加不。 秋天到了，樹上金紅的果子露出了笑臉，她在向著我們點(diǎn)頭微笑。_______________________________ 天上的星星在閃爍。把下列句子改成擬人句。 3在老師的幫助下，我很快地克服了錯(cuò)誤。 2鋸是魯班發(fā)現(xiàn)的。 人民的生活水平比過(guò)去增加了。 1同學(xué)們要校園環(huán)境的整潔。 我們把教室打掃得整整齊齊。 七、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不當(dāng)。 經(jīng)過(guò)半天緊張的比賽，結(jié)束了我校的運(yùn)動(dòng)會(huì). 從此以后，唱歌就愛上我了。 我估計(jì)他這道題做錯(cuò)了。 三、用詞不當(dāng)：這種句子是由于對(duì)詞義理解不