20xx春粵教版化學九下81溶液的酸堿性word教案(完整版)
【正文】 性或堿性的強弱程度。 生思考并討論 閱讀教材并總結：雨水的 PH小于 7的原因 了解和學習科學家的嚴謹治學的態(tài)度并且激發(fā)學生的好奇心，自己動手制 酸堿指示劑以鍛煉學生動手能力。 等，引出 “酸 ”的知識。 師設疑：（ 1）生活 中還知道哪些物質有“酸 ”味？ （ 2）你能否結合前面所學知識設計實驗證明這些物質的溶液是否呈酸性？ 師小結溶液酸堿性并介紹酸堿指示劑（酚酞試劑）。 學生通過閱讀教材總結溶液酸堿度的表示方法不僅能提高學生的閱讀能力，同時還可以培養(yǎng)和提高學生歸納總結問題的能力，讓學生通過自己的分析學習新知識降低了學生學習知識的難度，同時也提高了學生學習的自信心。 2． pH試紙用來定量的測定溶液的酸堿度。 三、 常見物質的 pH 四、 pH與生命活動 1．人的體液有一定的酸堿度。 學生談本課的收獲 的提出，鍛煉了學生發(fā)現(xiàn)問題的能力，同時也鞏固了所知識。 學生完
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