7鎮(zhèn)組織工作存在的問(wèn)題及整改措施(完整版)
【正文】 和掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，疏導(dǎo)學(xué)生的情緒，引導(dǎo)學(xué)生釋放心理壓力，培養(yǎng)積極、健康、向上的心理，真正做到既教書(shū)又育人。個(gè)別教師對(duì)安全教育、法制教育、心理健康教育以及寬容禮讓教育不夠重視。部分教師由于教學(xué)任務(wù)重，教學(xué)中存在重教書(shū)、輕育人的現(xiàn)象，認(rèn)為法制教育是司法機(jī)關(guān)的事，心理健康教育和寬容禮讓教育也做得不夠。 三是在自身隊(duì)伍建設(shè)上下功夫。 二是組工調(diào)研信息對(duì)一些前沿性問(wèn)題和熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題的研究與思考還不夠深入，仍然存在動(dòng)態(tài)型組工調(diào)研信息較多，問(wèn)題性、建議性組工調(diào)研信息較少的情況，組工調(diào)研信息的整體質(zhì)量有待進(jìn)一步提高，組工調(diào)研信息成果的轉(zhuǎn)化力度需進(jìn)一步加大，組工調(diào)研信息服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)決策、服務(wù)中心工作的作用發(fā)揮還不夠有力。 在下步工作中，將從以下三個(gè)方面予以努力： 一是在創(chuàng)新載體上下功夫。進(jìn)一步加強(qiáng)組織人事辦全體人員的自身建設(shè)，努力提高綜合素質(zhì)。 （二）、團(tuán)結(jié)不夠，分工不明 我校管理模式改革后組建的新班子磨合期過(guò)長(zhǎng)，個(gè)別同志不注重團(tuán)結(jié)。 （二）、部分老師對(duì)待工作缺乏精益求精的精神，工作創(chuàng)新不夠，有得過(guò)且過(guò)的傾向，還有的但求無(wú)過(guò)，不求有功。 （二）、敢于硬碰硬 人生如戲，每個(gè)人都在扮演自己的角色。要求班子成員經(jīng)常深入教學(xué)一線，深入村小檢查工作，實(shí)行送會(huì)下鄉(xiāng)制，現(xiàn)場(chǎng)辦公，加強(qiáng)村小硬件設(shè)施建設(shè)，解決問(wèn)題，并做到率先垂范。強(qiáng)化大局觀念。 做為一名基層領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)于自己分管的工作，沒(méi)有開(kāi)創(chuàng)進(jìn)取的精神，總是用老眼光分析問(wèn)題，沒(méi)有開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)，安于現(xiàn)狀，不思變革，只注重局部利益而忽視全局利益。 。同時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)多方面業(yè)務(wù)知識(shí)，積極配合其他同志，搞好業(yè)務(wù)工作，努力學(xué)習(xí)各類(lèi)相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)，學(xué)用結(jié)合，不斷增強(qiáng)為人民服務(wù)的本領(lǐng)。 二、存在問(wèn)題及整改措施 經(jīng)過(guò)反復(fù)學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自身還存在著許多不足之處。 做事的時(shí)候，從多個(gè)角度考慮問(wèn)題，有創(chuàng)意，對(duì)待問(wèn)題從深層次分析，思考深刻，不把工作當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)，時(shí)刻改進(jìn)工作方法，提高工作效率。 提高自己的綜合素質(zhì)，熱愛(ài)本職工作，遇到問(wèn)題多看多想多問(wèn)，像周?chē)睦蠋熣?qǐng)教，樹(shù)立良好的道德風(fēng)范。村民對(duì)黨和國(guó)家的方針政策的了解僅局限于廣播或電視機(jī)，致使黨和國(guó)家的方針政策很難及時(shí)準(zhǔn)確地傳達(dá)到廣大干部群眾的頭腦中。宣傳載體的建設(shè)應(yīng)該說(shuō)是宣傳工作的基礎(chǔ)，如果沒(méi)有宣傳載體，或是宣傳載體滿足 1國(guó)家的大政方針，化解群眾關(guān)心的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，用先進(jìn)的文化來(lái)占領(lǐng)、凈化網(wǎng)絡(luò)宣傳陣地。但是，這也是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，需要堅(jiān)持不懈，花更多的精力，需要不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，這樣才能提高自己的師德水平，為教學(xué)服務(wù)，為提高教師自身的綜合素質(zhì)服務(wù)。做事情都遵守精細(xì)化原則，要做就要盡最大努力做到最好。整改措施： 深化自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高教育理論。經(jīng)常地學(xué)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度和黨紀(jì)、政紀(jì)、法規(guī)知識(shí)，不斷增強(qiáng)紀(jì)律觀念和責(zé)任意識(shí)，自覺(jué)做到警鐘長(zhǎng)鳴，嚴(yán)格做到遵章守紀(jì)。在身體力行上不斷有新進(jìn)步，在推動(dòng)工作上不斷有新進(jìn)展?？创唧w工作習(xí)慣使用書(shū)本，不善于與實(shí)際工作相結(jié)合，有教條主義、本本主義傾向，做
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