7鎮(zhèn)政府干部思想?yún)R報(完整版)
【正文】 轉(zhuǎn)變，較快地適應(yīng)了工作崗位及基層工作環(huán)境，現(xiàn)將思想工作情況總結(jié)如下： 一、擺正心態(tài)，找準(zhǔn)定位，完成角色轉(zhuǎn)變 在成為選拔生之前，自己的人生經(jīng)歷較為單純，從中學(xué)進大學(xué)再到研究生，對社會各方面的認(rèn)識可能更多地是停留在理論上和書本上，缺乏切身體會和感性認(rèn)識。而突然從學(xué)校學(xué)生到基層公務(wù)員，要順利地實現(xiàn)這種身份的大跨越、大轉(zhuǎn)變，就必須抱有積極心態(tài)，調(diào)整心理預(yù)期，找準(zhǔn)自身定位。一屋不好，何以掃天下。于是我一有機會就向師兄們請教寫作上的方法技巧，向前任信息員請教信息的寫法和要求，翻看以往信息，使自己盡量少走彎路、快速上路。我的專業(yè)是教育技術(shù)，研究的方向是多媒體和網(wǎng)絡(luò)教育，在工作中，我謹(jǐn)記教誨，用心觀察，認(rèn)真思索，做到學(xué)有所用，用有所得。躲到村里搞，我們看不到，那還要我們投什么票。最后，新任組長順利產(chǎn)生，群眾對此次選舉過程和結(jié)果也表示信服和滿意。而要促進他們進一步發(fā)揮才干，則要求能大膽使用選拔生，發(fā)揮實踐載體的作用，并制定崗前培訓(xùn)、崗位職責(zé)、管理辦法、考核細(xì)則等相關(guān)制度，完善人才資源開發(fā)機制，激勵選拔生在本職崗位上有所作為，在不同的崗位上得到鍛煉。針對當(dāng)前選拔生所面臨的學(xué)習(xí)的困惑，應(yīng)該從豐富選拔生學(xué)習(xí)交流形式入手，真正設(shè)計貫徹一些實際可行的一幫一幫扶制度，引導(dǎo)建立選拔生自我學(xué)習(xí)、共同交流的學(xué)習(xí)型組織，并配套相應(yīng)制度，加強選拔生內(nèi)部之間隱性知識的交流和形成，從而完善選拔生自身知識結(jié)構(gòu)，同時也增強了選拔生隊伍的凝聚力和向心力。這一年，我從學(xué)校踏入社會，從一名學(xué)生變?yōu)橐幻珓?wù)員，并逐步適應(yīng)了基層工作環(huán)境，各方面能力素質(zhì)都有了相應(yīng)的提高。這樣，既培養(yǎng)了選拔生的工作能力，也通過選拔生的自身努力，傳達了一個信息，即選拔生雖然年輕，但也是一個愿意做事同時也是能夠干事的群體，從而逐步消解一些領(lǐng)導(dǎo)干部對選拔生的
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