20xx春青島版數(shù)學四下第五單元動物世界小數(shù)的意義和性質(zhì)word教案3(完整版)
【正文】 ， 788個 或 788 個 。 （ 3）反思交流 預設 1：第①②是對的，因為把正方形紙平均分成 100 份，每份就是 ，也就是 ， 5 份就是 ，也就是 。（課件出示：指生讀一讀） 讀完這些數(shù)，你有什么問題？ 預設 1：什么是小數(shù)？ 預設 2：小數(shù)的意義，小數(shù)表示什么？小數(shù)怎樣比較大?。? 同學們提的問題都很好，在生活中，人們進行測量和計算時，往往不能正好得到整數(shù)的結(jié)果。 難點：抽象小數(shù)的意義，理解小數(shù)相鄰兩計數(shù)單位的進率是 10。 過程與方法 利用小數(shù)和十進分數(shù)的聯(lián)系，讓學生理解小數(shù)的意義，并充分利用直觀圖形將抽象的意義和知識之間的內(nèi)在聯(lián)系形象化?；仡櫼幌虑懊嫠鶎W的小數(shù)和分數(shù)的有關(guān)知識，為學習新知做鋪墊。 評論 (0) 活動 2【講授】探究新知 二、探究新知 認識兩位小數(shù) 蜂鳥的體長 米，那 米是多少？ 表示什么呢？ （ 1）猜測 預設： 表示百分之五，或 表示 5 個百分之一，或 表示把一張長方形的紙平均分成 100 份，這樣的 5 份表示 等等。 設計意圖：讓學生根據(jù)一位小數(shù)表示十分之幾，猜想出兩位小數(shù)和什么樣的分數(shù)有關(guān)，有意識的促進“遷移”，讓學生體驗成功，培養(yǎng)學生的學習興趣和信心。 【練習】鞏固練習 三、鞏固練習。 是把整體“ 1”平均分成（ ）份，表示這樣的（ ）份
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