20xx春魯教版英語六下unit5howdoyougettoschoolsectionaword教案(完整版)
【正文】 orrect students Step4 Practice 任務(wù)四：師生互動。 教學(xué)難點：運(yùn)用上面所學(xué)詞匯和句子，使用不同人稱圍繞對話主題進(jìn)行操練，并能熟練使用。 語言技能 能根據(jù)錄音判斷交通的方式，花費(fèi)的時間 及距離。 Unit 5 How do you get to school? Section A (1a2c) 一、教材分析 本課是魯教版英語六年級下冊第 5單元，本課的教學(xué)圍繞 談?wù)撊绾稳ド蠈W(xué) 這一話題展開教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生通過本課的語言素材看圖說話、句型操練、實際描述，對話表演使學(xué)生學(xué)會用英語。 能詢問他人到達(dá)某地的交通方式并轉(zhuǎn)述。 四、教學(xué)策略方法 （ 1）直觀教學(xué)法：充分利用圖片與實例，創(chuàng)設(shè)真實的情景，引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 Divide the class into two halves and practice like this: A: How do you get to school? B: I take the subway. 這一環(huán)節(jié)掃除學(xué)生的語言障礙，因此在教學(xué)上以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為主，通過不同的活動讓學(xué)生感知、操練語言，為下一步活動做好鋪墊。 Step5 Practice 任務(wù)五：課件播放。 （ 3）任務(wù)型教學(xué)法：設(shè)計各種活動如結(jié)對活動、小組合作，促使學(xué)生為用而學(xué)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。 訓(xùn)練學(xué)生小組合作的能力。這些內(nèi)容都是與學(xué)生日常生活緊密相關(guān)的，學(xué)
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