【摘要】四、法拉第電磁感應(yīng)定律[要點(diǎn)導(dǎo)學(xué)]1.這一節(jié)學(xué)習(xí)法拉第電磁感應(yīng)定律,要學(xué)會(huì)感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)大小的計(jì)算方法。這部分內(nèi)容和楞次定律是本章的兩大重要內(nèi)容,應(yīng)該高度重視。2.法拉第電磁感應(yīng)定律告訴我們電路中產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小跟成正比。若產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的電路是一個(gè)有n匝的線圈,且穿過(guò)每匝線圈的磁感
2024-12-09 06:57
【摘要】4-3楞次定律(學(xué)案)班級(jí)姓名一、引入新課[演示]將磁鐵從線圈中插入和拔出,觀察現(xiàn)象,提出問(wèn)題:二、探究線圈中感應(yīng)電流的方向(仔細(xì)觀察,詳實(shí)記錄)1、實(shí)驗(yàn)演示:辨明電流表G指針偏轉(zhuǎn)方向與通入電流方向間的關(guān)系。電流進(jìn)入的方向
【摘要】第4節(jié)法拉第電磁感應(yīng)定律1.在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中產(chǎn)生的電動(dòng)勢(shì),叫做感應(yīng)電動(dòng)勢(shì).產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的那部分導(dǎo)體就相當(dāng)于電源,導(dǎo)體的電阻相當(dāng)于電源的內(nèi)阻.2.電路中感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小,跟穿過(guò)這一電路的磁通量的變化率成正比,表達(dá)式E=ΔΦΔt(單匝線圈),E=nΔΦΔt(多匝線圈).當(dāng)導(dǎo)體切割磁感線產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)時(shí)
2024-11-28 14:35
【摘要】法拉第電磁感應(yīng)定律要點(diǎn)·疑點(diǎn)·考點(diǎn)課前熱身延伸·拓展能力·思考·方法要點(diǎn)·疑點(diǎn)·考點(diǎn)一、法拉第電磁感應(yīng)定律,即跟穿過(guò)這一電路的磁通量的變化率成正比,法拉第電磁感應(yīng)定律E=n△Φ/△在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中切割磁感線時(shí),切割法表達(dá)式
2024-11-18 19:16
【摘要】精品資源法拉第電磁感應(yīng)定律應(yīng)用(2)·典型例題解析?【例1】如圖17-84所示,MN、PQ為足夠長(zhǎng)的水平導(dǎo)電軌道,其電阻可以忽略不計(jì),軌道寬度為L(zhǎng),ab,cd為垂直放置在軌道上的金屬桿,它們的質(zhì)量均為m,電阻均為R,整個(gè)裝置處于豎直向下的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,磁場(chǎng)的磁感強(qiáng)度為B.現(xiàn)用水平力拉cd桿以恒定的速率v向右勻速滑動(dòng),設(shè)兩桿與軌道間的動(dòng)摩擦系數(shù)為μ,求ab桿可以達(dá)到的
2025-03-25 05:24
【摘要】《新課標(biāo)》高二物理(人教版)第三章電磁感應(yīng)第四講 法拉第電磁感應(yīng)定律(一)1.在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中產(chǎn)生的電動(dòng)勢(shì)叫做感應(yīng)電動(dòng)勢(shì).2.法拉第電磁感應(yīng)定律:閉合電路中感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小,跟穿過(guò)這一電路的磁通量的變化率成正比,表達(dá)式為E=n,其中n是線圈的匝數(shù).3.E=n一般用來(lái)求Δt時(shí)間內(nèi)感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的平均值.其中n為線圈匝數(shù),ΔΦ總是取絕對(duì)值.4.磁通量Φ和磁通量的變
【摘要】第二節(jié)法拉第電磁感應(yīng)定律電磁感應(yīng)麥克斯韋與法拉第有許多人曾在電磁學(xué)方面作出過(guò)貢獻(xiàn),但技超群雄的還當(dāng)數(shù)英國(guó)的兩位科學(xué)家法拉第和麥克斯韋.法拉第生于1791年,自幼家境貧寒,靠自學(xué)成材.盡管他缺乏很好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ),但卻靠自己的勤奮努力成了一位令人望塵莫及的實(shí)驗(yàn)物理學(xué)家.通過(guò)實(shí)驗(yàn),他發(fā)現(xiàn)了電與磁之間的密切聯(lián)系,得出了著名的電磁感應(yīng)定律.
2024-11-19 17:19
【摘要】選修3-2第四章第2節(jié)法拉第電磁感應(yīng)定律授課人:定南縣第二中學(xué)彭金福教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能:(1)知道感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)概念,及決定感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)大小的因素。(2)知道磁通量的變化率,并能區(qū)別Φ、ΔΦ、。(3)理解法拉第電磁感應(yīng)定律內(nèi)容、數(shù)學(xué)表達(dá)式。2、過(guò)程與方法(1)經(jīng)歷學(xué)生實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和探究
2025-04-17 05:36
【摘要】課題:探究電磁感應(yīng)的產(chǎn)生條件單位:江蘇省贛榆高級(jí)中學(xué)姓名:張春寧教學(xué)設(shè)計(jì)思路:《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出:“科學(xué)探究既是學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo),又是重要的教學(xué)方式之一。將科學(xué)探究列入內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),旨在將學(xué)習(xí)重心從過(guò)分強(qiáng)調(diào)知識(shí)的傳承和積累向知識(shí)的探究過(guò)程轉(zhuǎn)化,從學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí)向主動(dòng)獲取知識(shí)轉(zhuǎn)化,從而培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和敢于創(chuàng)
2024-11-20 02:50
【摘要】法拉第電磁感應(yīng)定律:();,且回路所包圍面積內(nèi)的合通量發(fā)生變化;,只要它包圍或掃過(guò)的面積內(nèi)的磁通量發(fā)生變化;.2.如圖所示,在跟勻強(qiáng)磁場(chǎng)垂直的平面內(nèi)放置一個(gè)折成銳角的裸導(dǎo)線MON,∠MON=α。在它上面擱置另一根與ON垂直的導(dǎo)線PQ,PQ緊貼MO、ON并以平行于ON的速度V,從頂角O開
2024-11-30 12:55
【摘要】原來(lái)磁場(chǎng)方向磁通量的變化感應(yīng)電流方向感應(yīng)電流磁場(chǎng)方向向下變大逆時(shí)針向上阻礙原來(lái)磁通量變大演示實(shí)驗(yàn)原來(lái)磁場(chǎng)方向磁通量的變化感應(yīng)電流方向感應(yīng)電流磁場(chǎng)方向向下變小順時(shí)針向下阻礙原來(lái)磁通
2024-11-18 11:03
【摘要】學(xué)案7習(xí)題課:電磁感應(yīng)中的動(dòng)力學(xué)及能量問(wèn)題[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位].量轉(zhuǎn)化與守恒問(wèn)題,并能用來(lái)處理力、電綜合問(wèn)題.1.垂直于勻強(qiáng)磁場(chǎng)放置、長(zhǎng)為L(zhǎng)的直導(dǎo)線通過(guò)電流為I時(shí),它所受的安培力F=BIL,安培力方向的判斷用左手定則.2.牛頓第二定律:F=ma,它揭示了力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系.做加速運(yùn)動(dòng)的物體,
2024-11-18 16:22