【摘要】平行線課題平行線課時安排1教學目標1、進一步認識平行線的的概念。[來源:Zxxk.Com]2、用符號表示兩條直線互相平行。3、會用兩種方法作過直線外一點畫這條直線的平行線。4、了解過直線外一點有且只有一條直線平行于已知直線。重點平行線的畫法和表示法。難點
2024-12-07 19:16
【摘要】平行線及其判定平行線古巴國旗俄羅斯國旗比利時國旗荷蘭國旗阿根廷國旗國旗上的平行線雙杠游泳池100米跑道鐵軌.,并能夠靈活應用..在同一平面內不重合且不相交的兩條直線叫做平行線(Parallellines).平行線的兩個重要條件:
2025-06-20 22:52
【摘要】第五章相交線與平行線平行線及其判定知識點1平行線,不重合的兩條直線可能的位置關系是(C):直線AB,CD是相交直線,P是直線AB,CD外的一點,直線EF經(jīng)過點P且與直線AB平行,與直線CD相交于點E.略知識點2平行公理及其推論3.如圖,過點A畫直線
2025-06-12 12:02
【摘要】平行線的判定第4章相交線與平行線第2課時平行線的判定方法2,3、同旁內角判定兩條直線平行.(重點).(難點)學習目標問題前面你學了平行線的哪些判定方法?如果兩條直線都與第三條直線平行,那么這兩條直線互相平行.導入新課回顧與思考同位角相等,兩直線平行.思考還有其他判定兩條直
2024-11-19 05:04
【摘要】第一篇:七年級平行線的判定與性質練習題 、選擇題 1.下列命題中,不正確的是____[] A.兩條直線被第三條直線所截,如果同位角相等,那么這兩條直線平行 B.兩條直線被第三條直線所截,如果同...
2024-11-04 17:00
【摘要】平行線及其判定第五章相交線與平行線導入新課講授新課當堂練習課堂小結平行線學習目標;.(重點、難點)問題前面我們學的兩條直線具有怎樣位置關系?兩條直線相交(其中垂直是相交的特殊情形)導入新課回顧與思考生活中兩條直線除了相交以外,還有什么情
2025-06-21 00:09
【摘要】第1章平行線平行線的性質筑方法勤反思學知識第1章平行線第1課時平行線的性質(一)學知識1.4平行線的性質知識點“兩直線平行,同位角相等”兩直線平行,同位角相等兩條平行線被第三條直線所截,同位角相等.簡單地說,________________________.A1
2025-06-12 00:01
【摘要】哈哈······!我是小狗,大家知道具備怎樣的條件叫小狗,我又有什么特征。那我平行線具有怎樣的性質呢,大家猜猜!問題1:判定兩條直線平行,我們學過的有哪幾種最常用方法?方法1:同位角相等,兩直線平行.方法2:內錯角相等,兩直線平行.方法3:同旁內角互補,兩直線
2024-10-18 14:26
【摘要】平形線的性質第4章相交線與平行線學習目標,會運用兩條直線是平行判斷角相等或互補;(重點).問題1兩條直線的位置關系有哪幾種?問題2直線平行的定義是什么?問題3上節(jié)課你學了平行線的哪些內容?相交(包括垂直)和平行兩種.在同一平面內,不相交的兩條直線平行.平行于同
2024-11-18 19:53
【摘要】平行線的性質(1)同位角相等內錯角相等同旁內角互補兩直線平行平行條件條件:角的關系平行關系4.在同一平面內,垂直于同一條直線的兩直線平行.如何判斷兩直線平行?6、平行于同一條直線的兩條直線互相平行。1、如果∠B=∠1,根據(jù)_______________________
2024-11-26 18:37
【摘要】平行線的判定【基礎梳理】1:(1)文字表述:兩條直線被第三條直線所截,如果同位角_____,那么這兩條直線平行.簡單說成:同位角_____,兩直線平行.相等相等(2)幾何語言:因為∠1=____(或者∠2=____,∠4=____,∠3=____),所以AB___CD.∠5∠
2025-06-20 12:23
【摘要】平行線的判定學習目標:1、進一步應用平行線的判定條件解決實際問題;能靈活地選用平行的判定方法進行說理.2、經(jīng)歷觀察、操作、想像、推理、交流等活動,進一步發(fā)展空間觀念,推理能力和表達能力.3、進一步體會數(shù)學的應用價值,培養(yǎng)自主探索知識和合作交流能力.學習重難點:重點:熟練運用平行線的判定方法進行相關的簡單推理證明.難點:熟練運用平
2024-12-09 12:30