【正文】 兒童那顆幼小的心靈，從而激發(fā)他們好好學習，熱愛生活。我班共63人，留守兒童就有22人。此后，我主動找她進行交流，談心，鼓勵她；讓班干部經(jīng)常關(guān)心她，上課我也經(jīng)常叫她回答問題，并及時鼓勵慢慢的她變了，不再遲到，開始交作業(yè)，成績也有很大的提高，月考中她語文能考90分以上，現(xiàn)在穩(wěn)在了90分以上，這是個驚人的進步，我及時鼓勵了她，給她發(fā)了獎狀，學習用品，她也變得陽光了，開朗了，開運動會時，能看到她的笑臉，布置教室時能看到她的熱情參與。另外，開展心理疏導活動，及時解答他們的疑惑。 五、加強對留守學生思想品德教育，增強學生法制觀念大多數(shù)留守兒童由于缺少父母的監(jiān)管，自制力差，脾氣暴躁，往往因為一點小事與同學打架，影響了團結(jié)，造成極壞影響。 對此現(xiàn)象，我作為班主任從教他學會與同學相處，上課坐穩(wěn)聽講，認真完成正式作業(yè)，公共場合注意個人衛(wèi)生。 第五篇：師德演講材料《用愛撐起一片藍天》用愛撐起一片藍天 XX縣區(qū)☆☆☆☆中學 ☆☆☆ 真正的教育是心心相印的活動，惟有從心里迸發(fā)，才能打動心靈深處。 一、嚴于律己，提高素質(zhì) 師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。那次培訓我的收益頗豐，對我自身教學水平的提高也有很大幫助。課堂上、課余間，我都會關(guān)心每個學生，不會因為學生的成績好壞而另眼相待。孩子們給了我細致的關(guān)懷，讓我非常感動。我心里亦十分感動，心里想著我不能辜負了孩子們的一片情。我仍然堅持上班，沒有拉下一天課，孩子都是由她爺爺奶奶照顧的。 魯迅先生曾說過。課堂上，他們心理有什么想法要說，一定會先舉起手來。首先意味著他是這樣一個人，他熱愛孩子，感到和孩子在一起交往是一種樂趣，相信每個孩子都能成為好人，善于跟他們交朋友，關(guān)心孩子們的快樂和悲傷，了解孩子的心靈。 三尺講臺承載了多少薪火相傳的道德與責任；那間教室放飛的是希望，守巢的是自己，那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利，那根粉筆畫出是的彩虹，流下的是心血和汗水。在他們的帶動下，課堂上很多不愿意舉手發(fā)言的同學，也積極舉手發(fā)言了。身為教師，就要做到的是如何把無言的愛化作縷縷春風，去滋潤孩子們的心田。我總認為，我是一個稱職的老師，卻不是一個稱職的母親。 修完產(chǎn)假，我就立即返回了工作崗位。我沒有同意。 然而，世事難料。教學之余，我也經(jīng)常與同事一起探討教學教研方面的問題，了解教學改革的新動態(tài)，并以此指導自己的教學工作。如果我們不及時的充電學習，時代會毫不留情的將我們淘汰，教師更甚。它能創(chuàng)造安全與滿足的溫馨，賦予人以無窮無盡的力量。隨著時間的推移，他幾乎變了很多，值日主動打掃衛(wèi)生，個人衛(wèi)生也很講究，東西放得有條有理、學習態(tài)度也很端正、上課認真聽講、作業(yè)認真做。作為班主任，我利用每周的班會課，對學生進行法制教育，講如何自我保護。 四、關(guān)注學習質(zhì)量努力培養(yǎng)學習興趣 留守兒童許多是由他們的奶奶、外婆等隔代親屬來撫養(yǎng)的，而農(nóng)村這樣的老人文盲率超過70％，他們無法對孩子進行輔導，也很難與孩子進行思想交流，缺少及時的學業(yè)輔導與心理溝通。我們要有慈母般的愛，有持之以恒的耐心，就一定能讓他們感受到溫暖。我們作為教師，無微不至的關(guān)心他們，時刻關(guān)注他們的思想動態(tài)，及時溝通。 二、對留守兒童要有愛心、耐心，激勵、喚醒 教育家蘇霍姆林斯基說。因此，作為班級的管理者和引導者，我們班主任就應該多關(guān)心學生，尤其是缺乏父母關(guān)愛的學生——留守兒童?！? 同學們，讓我們用我們的愛，共同撐起一片藍天，在充滿愛的天地間實現(xiàn)我們的人生價值。當時媽媽問我：“兒子，現(xiàn)在你的疑問解決了嗎。小偉是一個不幸的孩子，4歲那年，他的母親精神失常，父親離家出走，就這樣小偉的生活沒有了著落，他只能依靠年邁的爺爺撫養(yǎng)，可是后來他爺爺也生了病，不能勞動了，甚至走不動了，可憐的小偉只好靠乞討和撿垃圾為生。 今年以來，爸爸、媽媽單位一直在搞學習活動，我禁不住好奇的問你們在學習什么。每個人的心靈之花就會綻放最美麗的笑顏，我們的世界才會越變越美好。 作為教師的你，怎樣才能體會這份愛，表達這份情呢。我們要用我們的愛為教育事業(yè)撐起一片廣袤的藍天。 教師這個職業(yè)不僅僅是一種光榮，更是一種給予和付出。有一天天氣很不好，白金小朋友還是沒有人來接，眼看著天空中黑云滾滾，馬上就要下一場大雨，我讓其她兩位老師先走