20xx湘藝版音樂五年級下冊第6課長城謠教案(完整版)
【正文】 中均表示思鄉(xiāng)之意，“浮云游子意，落日故人情”“洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重”，詩人對故鄉(xiāng)的思念，正如那落葉對根的眷念。凡有“爭戰(zhàn)”便有殺戮，看到血流成河、尸橫遍野的場景，人的心情往往感到非常沉重。今天，讓我們一同來感受臺灣著名詩人席慕容心中的長城。 《長城謠》 教學(xué)目標(biāo)： （知識與能力目標(biāo)）學(xué)習(xí)朗誦技巧 —— 重音，學(xué)會運用。（板書標(biāo)題作者） 二、朗讀吟誦引感知 （一）師、生朗讀 —— 交流對比引思索 根據(jù)講義上 歌曲 節(jié)奏的劃分，生默讀 歌曲 ，把握 歌曲 的總體感情。這里運用控制音量的一字一頓的朗讀方式，正與深切、沉重的心情的相契合。讀這三個詞語的時候，音量要低，而且氣息、聲調(diào)漸弱，感受越來越濃思念之情。 主題升華： 1作者的故鄉(xiāng)在長城之外的內(nèi)蒙古，而作者現(xiàn)在人在哪呢？臺灣 因為命運的安排，作者從未回過自己的精神家園，大家是否期盼詩人有一天能真正回到故鄉(xiāng)呢？是！葉落歸根倦鳥歸巢，我們多么希望遠在異鄉(xiāng)的
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