7用黨風(fēng)政風(fēng)引導(dǎo)良好社會(huì)風(fēng)氣(完整版)
【正文】 一個(gè)家庭有優(yōu)良的家風(fēng)家教，家庭才會(huì)和睦興旺；無數(shù)家庭都秉承優(yōu)良的家風(fēng)家教，我們這個(gè)社會(huì)才會(huì)充滿和諧友愛；好的家風(fēng)家教涵育無數(shù)扶危濟(jì)困、廉潔奉公、精忠報(bào)國的仁人志士，我們這個(gè)國家才會(huì)充滿凝聚力、向心力，民族復(fù)興才有希望。 中國傳統(tǒng)社會(huì)提出的治國與修身、齊家之間的邏輯關(guān)系，在當(dāng)今社會(huì)仍然發(fā)揮著積極作用。習(xí)近平同志指出，“家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞，是人生的第一所學(xué)校。對(duì)個(gè)人而言，良好家風(fēng)家教具有使人安身立命、被社會(huì)所接納的意義；對(duì)家族而言，良好家風(fēng)家教具有蔭澤后代、光宗耀祖的意義；對(duì)社會(huì)而言，良好家風(fēng)家教具有使社會(huì)和諧穩(wěn)定、有序發(fā)展的作用；對(duì)國家而言，良好家風(fēng)家教具有禮治天下、約束為政者行為的功能。 古語有云“修身、齊家、治國、平天下”，中華民族歷來講究修身養(yǎng)性、家風(fēng)傳承和家國情懷的遞進(jìn)關(guān)系。家風(fēng)傳承作為連接個(gè)人修養(yǎng)和治國理政的中間環(huán)節(jié)，起著不可或缺的作用。中國傳統(tǒng)家風(fēng)家教對(duì)于個(gè)人、家庭、社會(huì)和國家的發(fā)展都具有重要意義。不論時(shí)代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)”。治國的前提在齊家，齊家的基礎(chǔ)在修身。正因?yàn)槿绱?，?xí)近平同志高度重視家風(fēng)對(duì)全社會(huì)所起的教化和熏陶作用，不僅在多個(gè)場合強(qiáng)調(diào)家風(fēng)建設(shè)的重要性，并且將家風(fēng)建設(shè)納入黨建工作內(nèi)容，作為“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的一個(gè)重點(diǎn)任務(wù)來落實(shí)。習(xí)近平同志指出，領(lǐng)導(dǎo)干部的家風(fēng)，不是個(gè)人小事、家庭私事，而是領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)的重要表現(xiàn)，正是這個(gè)道理。真正的智者，應(yīng)遠(yuǎn)離危墻，而不是站在危墻下，考驗(yàn)自己的反應(yīng)速度。從近些年查處的貪腐案例來看，腐敗的領(lǐng)導(dǎo)干部大多存在家風(fēng)不正的問題，家族腐敗更是普遍，有些干部的配偶和子女更是當(dāng)起了貪腐的工兵、軍師和管家，協(xié)助他們走向貪腐的不歸路。 家庭是人生的第一所學(xué)校，家風(fēng)是人生的第一堂德育課程，在這里受到的教育或許不如學(xué)校那樣正規(guī)系統(tǒng)，卻可能受用終身。因?yàn)榧胰松矸莸奶厥庑?，所以注定了家庭的管理既不能依賴?qiáng)制手段也不能完全放任自流，最好的辦法就是用家規(guī)家訓(xùn)來進(jìn)行約束、進(jìn)行統(tǒng)合。說到底，家風(fēng)的形成就是價(jià)值觀的樹立的過程，國家的強(qiáng)大根本就在于價(jià)值觀的強(qiáng)大，在這個(gè)價(jià)值觀樹立的過程中，我們每一個(gè)中華兒女的努力都不可或缺，都至關(guān)重要。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)干部來說，這也是不斷增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力的題中應(yīng)有之義。陳云就在這個(gè)“鐵框框”里堅(jiān)持辦公，直到很長一段時(shí)間后才搬至中南海。1968年，周恩來的一個(gè)侄女赴XX省插隊(duì)，由于表現(xiàn)好，經(jīng)當(dāng)?shù)厝罕娡扑]，應(yīng)征參軍。家庭成了“權(quán)錢交易所”，蘇榮是“所長”，老婆是“收款員”。 關(guān)于如何建立家風(fēng) 說理千遍，不如落實(shí)一次。領(lǐng)導(dǎo)干部大多是一家之主，要形成良好家風(fēng)首先必須從自己做起。要定期召開家庭會(huì)議進(jìn)行思想交流，及時(shí)了解家庭成員的工作現(xiàn)狀和思想動(dòng)態(tài)，扎實(shí)做好自我反思和自我提升。 當(dāng)前，可能有部分同志對(duì)于中央這么大張旗鼓的倡導(dǎo)家風(fēng)建設(shè)不以為然，對(duì)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是否有必要從工作擴(kuò)展到家庭、從上班延續(xù)到下班存在疑義，那么希望通過今天的授課，能夠讓這部分同志轉(zhuǎn)變立場，對(duì)家風(fēng)建設(shè)有個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，不僅希望大家都能加入立家規(guī)、育家風(fēng)、嚴(yán)家教的隊(duì)伍，還要爭取成為其中的標(biāo)桿和表率?！白孕湃松倌?，會(huì)當(dāng)水擊三千里。三是要注重防微杜漸，保證家庭風(fēng)清氣正。如果領(lǐng)導(dǎo)干部自身不正，就難以帶出良好家風(fēng)。這就說明家風(fēng)建設(shè)還是門技術(shù)活，它不是僅憑沖動(dòng)和蠻力就能夠做好的，還要掌握正確的方式方法。他認(rèn)為只有金錢才能讓人得到幸福，只有獲得物質(zhì)才能得到別人的尊重，所以盡管其早期表現(xiàn)出的“學(xué)者”風(fēng)范也掩蓋不住其思想黑暗面。我們不能搞特殊化，一點(diǎn)也不能搞。新中國成立初期，陳云擔(dān)任中財(cái)委主任，夫人于若木也在中財(cái)委機(jī)關(guān)工作。家風(fēng)建設(shè)是一個(gè)長期而艱苦的過程，我們對(duì)此要有充分的思想準(zhǔn)備，因?yàn)椴粐?yán)不足以盡其功、不久則難以見其效。在新的歷史起點(diǎn)上堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義，我們黨面臨的執(zhí)政考驗(yàn)、改革開放考驗(yàn)、市場經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)、外部環(huán)境考驗(yàn)是長期的、復(fù)雜的、嚴(yán)峻的；精神懈怠危險(xiǎn)、能力不足危險(xiǎn)、脫離
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