7演講稿：我的教育夢(mèng)(完整版)
【正文】 學(xué)習(xí)，包容學(xué)生的個(gè)性，給學(xué)生自我糾正的機(jī)會(huì)，給學(xué)生一個(gè)寬松的受教育環(huán)境，這，就是一種潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的教育，是母愛(ài)一般的教育。團(tuán)結(jié)拼搏。輸送了大批優(yōu)秀的學(xué)生。雖然我們因各種原因離開(kāi)了學(xué)校，但學(xué)校依然用寬闊的胸襟接納著我們，感覺(jué)從未走遠(yuǎn)，凝聚力仍在，溫暖依舊。我們不是因?yàn)閭€(gè)人的喜好去和小伙伴相處，而是為了學(xué)校的發(fā)展，同心同德，風(fēng)雨同舟。 十幾天前，我來(lái)到了向陽(yáng)，迎來(lái)了與原先工作對(duì)象完全不一樣的孩子。 當(dāng)你走到我身邊，輕輕問(wèn)我，老師你累嗎時(shí)，我開(kāi)始懂得付出的意義。 借用二年級(jí)我們正在學(xué)習(xí)的一句話，正在騰飛的中國(guó)龍。 近兩天校園一直在綠化，我經(jīng)?？粗淌仪懊娴娜孕枘静姆鲋钡男?shù)發(fā)呆。 大三那年，我曾有幸去臺(tái)北一所教育大學(xué)做交換生，在那里，我第一次體會(huì)到另一種教育的力量?！? 我深深被這段話打動(dòng)了。 第五篇：我的教育夢(mèng)演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師： 大家好。因?yàn)槲抑?，?lái)到學(xué)校的每個(gè)孩子都肩負(fù)著父母殷殷的期盼，肩負(fù)著振辛中華民族的偉大中國(guó)夢(mèng)?！倍嗖哦嗨?、最?lèi)?ài)唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門(mén)。太多太多的期望，讓我感到了肩上的責(zé)任；太美太美的夢(mèng)想，讓我擁有了不斷前行的力量。讓我們負(fù)重前行吧，把個(gè)人的夢(mèng)想融入祖國(guó)的夢(mèng)想，把祖國(guó)的期望轉(zhuǎn)化為攀登的力量。因?yàn)槲疑钌畹刂溃业穆氊?zé)不但是讓孩子們?nèi)〉煤玫膶W(xué)習(xí)成績(jī)，更重要的是讓他們學(xué)會(huì)做事做人，我希望他們懂得誠(chéng)實(shí)守信；希望他們懂得付出，懂得感恩；希望他們懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作，懂得在傳統(tǒng)中創(chuàng)新也許我沒(méi)有張米亞老師的大愛(ài)無(wú)私，也沒(méi)有他的舍身為人，但是，我明白如果我成為一名老師所肩負(fù)的職責(zé)，為此我的夢(mèng)想是進(jìn)入一所師范大學(xué)。 2008年，我坐在高二的教室中，為我的前途迷茫著，我不喜歡聽(tīng)家長(zhǎng)抑或是老師問(wèn)我有關(guān)將來(lái)的事，因?yàn)檫B我自己都不知道將來(lái)要干什么，又如何跟別人去說(shuō)。 有夢(mèng)才有希望，有夢(mèng)才有未來(lái)。 我感受到了教師這個(gè)職業(yè)的可愛(ài)。一些大學(xué)教室的氛圍，打扮得像幼兒園，上課氛圍輕松愉快?！薄段业慕逃龎?mèng)演講稿》 第四篇：我的教育夢(mèng)演講稿我的教育夢(mèng) goodafternoon，’day。中國(guó)夢(mèng)在冉冉升起，我的教育夢(mèng)也在暗地發(fā)芽。 當(dāng)你羞澀的拿出手繪的賀卡，上面用拼音寫(xiě)上教師節(jié)快樂(lè)時(shí)，我收獲了當(dāng)老師的幸福。 忘不了，五天前的那個(gè)傍晚，初秋微涼的晚風(fēng)，那個(gè)穿著短袖躲在小區(qū)樓下偷偷抹眼淚的我，還有被揉成團(tuán)寫(xiě)著教育夢(mèng)的紙。來(lái)年的春天，我也想和大家一起在栽下一棵芙蓉樹(shù)，讓她在我們的呵護(hù)下生根，發(fā)芽，枝葉繁茂。數(shù)學(xué)組的很多老師，周書(shū)記，陳旭麗老師都給了很多幫助，王薇老師等也幫我盡快解決了孩子上學(xué)問(wèn)題。當(dāng)我們穿著校服
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