【正文】 ountry。 堅(jiān)持對(duì)外開放，與時(shí)俱進(jìn)譜新篇。但是到了近代，中國(guó)的封建統(tǒng)治者妄自尊大，使中國(guó)脫離了世界。文天祥為了祖國(guó)山河的完整寫下了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，自修鐵路的自豪，舉辦奧運(yùn)，有滔滔的黃河，浩浩的長(zhǎng)江，優(yōu)美的西湖，美麗的頤和園，30年的滄桑巨變。中國(guó)是世界上最大的國(guó)家時(shí)，在北部大雪，其中，花了出來(lái)在南部，在南部的市民可以享受陽(yáng)光海灘上，在北方滑雪的人在冰上。我愛我的祖國(guó)。yes，that39。becauseilovethedifferentracesofmycountry。mycountryisreallybeautiful。當(dāng)談?wù)撚嘘P(guān)中國(guó)的外國(guó)人，他們都延長(zhǎng)瑟姆斯和塞廷...中國(guó)是一個(gè)著名的神奇的國(guó)家。站在巍巍的長(zhǎng)城上想起炎黃子孫的偉大。如今走向世界的中國(guó)，腳步邁得更加堅(jiān)定，豪邁。鮮艷的五星紅旗終于在聯(lián)合國(guó)莊嚴(yán)升起。ilovemymotherland。sonowicanspeaktotheworldloudlymycountryisreallygreat。 我國(guó)的利益，許多偉大的地方，這是已知的不僅是每一個(gè)公民，而且對(duì)世界。 第五篇：《偉大的祖國(guó)》演講稿《偉大的祖國(guó)》演講稿親愛的 同學(xué)們： 大家好。 謝謝大家。 社會(huì)主義紀(jì)律的本質(zhì)與一切剝削階級(jí)紀(jì)律的本質(zhì)不同。社會(huì)主義紀(jì)律是以生產(chǎn)資料公有制為基礎(chǔ)的，是以人與人之間的平等關(guān)系為基礎(chǔ)的紀(jì) 第8頁(yè)共19頁(yè)律。其二，社會(huì)主義紀(jì)律的執(zhí)行是主動(dòng)的。再說(shuō)，不管是誰(shuí)，都要檢查的，這是紀(jì)律。紀(jì)律是保證執(zhí)行力的先決條件，只有加強(qiáng)紀(jì)律性，才能保持意識(shí)和行動(dòng)的統(tǒng)一，才能徹底完成工作任務(wù)，正如馬克思所說(shuō)：“我們現(xiàn)在必須完全保持黨的紀(jì)律，否則一切都會(huì)陷入污泥中。紀(jì)律直接影響人的行為與抉擇，是激發(fā)自驅(qū)力的助推器，紀(jì)律意識(shí)強(qiáng)則會(huì)讓自己跑起來(lái)，對(duì)待工作百分之百地投入，而如果沒(méi)有紀(jì)律意識(shí)，就不可能主動(dòng)給自己下命令，面對(duì)同樣的任務(wù)就不會(huì)比別人更賣力執(zhí)行。從自律到自覺行動(dòng)，是一種境界，也是一種智慧，它會(huì)大大提升一個(gè)人的執(zhí)行力，提高執(zhí)行的效果。那么，這樣的校規(guī)校級(jí)到底有沒(méi)有用呢。所以，我們要換一種眼光看待現(xiàn)在的學(xué)校。但是真正做到這一點(diǎn)的又有幾個(gè)人呢。但是我們的老師又有幾個(gè)人能夠真正做到在學(xué)校不吃零食呢。如果真的是這樣，我們學(xué)習(xí)的地方到底是學(xué)校還是軍事基地。很多人都在說(shuō)。你需要來(lái)回的走，而這時(shí)要花費(fèi)時(shí)間的，往往你一生都不會(huì)把這條長(zhǎng)長(zhǎng)地路走出來(lái)。因?yàn)橛? 第14頁(yè)共19頁(yè)一個(gè)伯樂(lè)可以把它從眾多的馬群中發(fā)掘出來(lái)。 每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，盡管現(xiàn)在不是很明顯。求學(xué)階段對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，就像是手中剛剛拿到的新書一樣，蘊(yùn)藏著很多待開發(fā)的秘密，需要我們?nèi)ヌ剿?。通過(guò)老師的教導(dǎo)，我認(rèn)識(shí)到：做一個(gè)快樂(lè)的學(xué)生，首先要讓老師覺得快樂(lè)和幸福，要在老師沒(méi)來(lái)之前做好充分的準(zhǔn)備，要讓老師在下課后是洋溢著幸福笑容走出我們班級(jí)的。我們這里說(shuō)的守紀(jì)，首先是要遵守《中小學(xué)生守則》及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，其次是遵守校規(guī)校紀(jì)，今天我在這里再一次重申：男生不準(zhǔn)蓄長(zhǎng)發(fā)，所有學(xué)生不準(zhǔn)戴首飾，染黃發(fā)，留長(zhǎng)指甲，穿奇裝異服，有則改之，無(wú)則加勉。學(xué)習(xí)的目的是什么。有相當(dāng)一部分學(xué)生既考不上大學(xué)，又不愿參加勞務(wù)，就是因?yàn)樗涣私馔饷娴氖澜?，懼怕外面的世界，逃避勞?dòng)，逃避困難，沒(méi)有接受挑戰(zhàn)的信心和勇氣。 第21頁(yè) 共21頁(yè)。無(wú)論過(guò)去是成功還是失敗，那都將成為過(guò)去，忘記過(guò)去，并不意味著背叛，而是要我們輕裝上陣。有沒(méi)有為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而努力。除此之外，還有少數(shù)同學(xué)不遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，上課遲到早退，不假而歸，上課睡覺，損壞公物，亂扔垃圾等現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生，這些都是不允許出現(xiàn)的。 我的演講完畢，謝謝大家。紀(jì)律是做好一切事情的保障，沒(méi)有紀(jì)律的約束，是什么事情也做不好的。因?yàn)橹灰悴环艞墸愕哪芰K究會(huì)被別人發(fā)現(xiàn)。伯樂(lè)為什么能夠在眾多的馬匹中一眼選出千里馬。這會(huì)為你省下成千上萬(wàn)的時(shí)間。這種想法在我看來(lái)太過(guò)于突出了個(gè)人的作用。所以，紀(jì)律制定的一定要膾炙人口，就像海爾集團(tuán)的紀(jì)律：不許員工工作時(shí)間做別的事情，不許員工工作時(shí)打鬧，不許員工侮辱企業(yè)形象……只有一個(gè)學(xué)校的紀(jì)律能夠讓學(xué)生們欣然接受，老師們能夠起到帶頭作用，學(xué)生才能更好的得到發(fā)展。難道我們不必老師們更累么。我們不妨來(lái)看一看，我們學(xué)校的學(xué)生，除 第12頁(yè)共19頁(yè)了上課回答問(wèn)題要求大聲以外，可以說(shuō)沒(méi)有一個(gè)學(xué)生能夠做到這一點(diǎn)。通過(guò)學(xué)校紀(jì)律創(chuàng)造的學(xué)習(xí)環(huán)境，把自己的學(xué)習(xí)成績(jī)好好的提升上去。他們和我們學(xué)到的知識(shí)是相同的，但是他們沒(méi)有我們?cè)诒本┑玫降奈幕眨覀冋莆盏乃麄兇蟛糠植涣私?。紀(jì)律制定得好壞，是衡量一個(gè)單位管理水平高低的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)待紀(jì)律的態(tài)度是否嚴(yán)肅，是衡量一個(gè)單位、一個(gè)人作風(fēng)是否嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉?biāo)準(zhǔn)。這些現(xiàn)象影響了其他部門、其他干部的工作熱情和紀(jì)律意識(shí)，健康壞了整個(gè)社會(huì)的良好風(fēng)氣，也影響了我們黨和政府的形象。組織是所有組織成員的集合，每個(gè)成員都有自己的理想和行為，組織要力求避免每個(gè)人的思想和行為的干擾，要步調(diào)一致，紀(jì)律的約束不可或缺?！绷袑幬罩l(wèi)兵的手說(shuō)：“我們每個(gè)人都要遵守革命的法規(guī)，衛(wèi)兵同志，你履行了自己