【摘要】第三章經(jīng)濟(jì)增長、貧困與收入分配1主要內(nèi)容n緒論n第一節(jié)??規(guī)模分配與功能分配n第二節(jié)??發(fā)展中國家的貧困和不平等n第三節(jié)??發(fā)展中國家的扶貧策略2緒論?“20世紀(jì)是個(gè)極端的年代……這個(gè)世紀(jì)激起了人類最偉大的想象,同時(shí)也摧毀了所有美好的設(shè)想?!?/span>
2025-01-09 17:58
【摘要】暨南大學(xué)國際商學(xué)院13收入分配與貧困收入分配與貧困收入分配類型與測度庫茲涅茨倒U型假說發(fā)展中國家的貧困增長與分配戰(zhàn)略n在經(jīng)濟(jì)增長過程中,每個(gè)人都會(huì)同等地享受到增長帶來的好處嗎?n在發(fā)展中國家,較低人均收入與收入分配高度不平等聯(lián)系在一起,產(chǎn)生了大量的貧困人口和嚴(yán)重的貧困問題。收入分配類型與測度收入分配類型與測度n一、收入分配有兩種類型:
2025-01-09 17:57
【摘要】【研究領(lǐng)域:發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)】技術(shù)變遷路徑:理論與現(xiàn)實(shí)——基于鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展路徑的實(shí)證分析楊新銘*楊新銘,南開大學(xué)經(jīng)濟(jì)研究所博士,研究方向?yàn)榘l(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué),感謝陳宗勝教授在本文寫作過程中給與的指導(dǎo)。(南開大學(xué)經(jīng)濟(jì)研究所,300071)內(nèi)容摘要:發(fā)達(dá)國家衍生、發(fā)展的是資本密集型技術(shù),與其要素稟賦結(jié)構(gòu)特征相吻合,發(fā)展中國家要素稟賦的結(jié)構(gòu)特征與發(fā)達(dá)國家存在根本的差異,但所使用的
2025-06-28 05:17
【摘要】1第二章發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)的形成與發(fā)展第一節(jié)早期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展思想第二節(jié)當(dāng)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論第三節(jié)發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)與中國經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展2第一節(jié)早期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展思想一、古典學(xué)派二、靜態(tài)的插曲三、熊彼特的經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論四、早期經(jīng)濟(jì)發(fā)展思想的
2025-01-09 18:25
【摘要】RobertFogel’sforecastingChineseeconomyin2040發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)developmenteconomics講課人:李實(shí)本課程的結(jié)構(gòu)1.發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)研究范疇、方法和歷史演變1.1研究范疇1.2發(fā)展的測度1.3研究方法1.4歷史演變2.發(fā)展與增長理論2
2025-06-16 04:59
【摘要】DevelopmentEconomics發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)講義發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)講義授課:丁從明授課:丁從明2023-2-28重慶大學(xué)貿(mào)易與行政學(xué)院閱讀文獻(xiàn)u速水佑次郎《發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)》(08),社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社;u戴維.韋爾《經(jīng)濟(jì)增長》,人民大學(xué)出版社;u林毅夫《中國的奇跡》,上海三聯(lián)出版社;u道格拉斯.諾斯《西方世界的興起
2025-01-09 18:26
【摘要】發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)魯廟里的怪酒壺?孔子帶他的弟子瞻仰魯桓公宗廟,在案桌上發(fā)現(xiàn)一只?形狀古怪的酒壺??鬃訂柺貜R人:“這是什么酒器?”?守廟人回答:“是君王放在座右作銘志用的酒壺?!啊?啊,我知道它的用了!“孔子回頭對弟子們說,“快
【摘要】第九章發(fā)展中國家的二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)第一節(jié)劉易斯模型第二節(jié)二元經(jīng)濟(jì)理論的發(fā)展第三節(jié)二元結(jié)構(gòu)與中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展第一節(jié)劉易斯模型一、勞動(dòng)力無限供給條件下的經(jīng)濟(jì)發(fā)展二、現(xiàn)代部門對傳統(tǒng)部門的影響三、對劉易斯模型的批評一、勞動(dòng)力無限
2025-01-09 18:23
【摘要】第一章課后答案1、什么是發(fā)展中國家?發(fā)展中國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展對于當(dāng)今世界具有怎樣的意義?發(fā)展中國家最廣泛的概念:與發(fā)達(dá)國家相對應(yīng),只要不是發(fā)達(dá)國家就屬于發(fā)展中國家發(fā)展中國家狹義的概念:是指亞洲、非洲、拉丁美洲那些在歷史上曾經(jīng)是殖民地、半殖民地和附屬國,后來擺脫了殖民統(tǒng)治,取得了民族獨(dú)立和國家主權(quán),目前經(jīng)濟(jì)發(fā)展又處于較低發(fā)展階段的民族和國家。在經(jīng)歷了半個(gè)世紀(jì)艱難而曲折的發(fā)展歷程之后
2025-06-27 13:43
【摘要】發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)EconomicsofDevelopment復(fù)旦大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院吳力波Email:授課方式及成績評定?授課方式:課堂講授+課堂討論Countrycasestudies?成績評定方法:平時(shí)成績30%(含聽
2024-07-27 14:50
【摘要】第二章經(jīng)濟(jì)增長理論A、教學(xué)目的和要求B、重點(diǎn)哈羅德—多馬模型、經(jīng)濟(jì)起飛理論、經(jīng)濟(jì)增長的因素分析法C、難點(diǎn)哈羅德—多馬模型、索羅模型D、教學(xué)內(nèi)容通過本章的學(xué)習(xí),使同學(xué)們了解現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)增長的理論模型,掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)增長理論的發(fā)展脈絡(luò)?,F(xiàn)代經(jīng)濟(jì)增長理論一般以發(fā)達(dá)國家作為研究對象,但也適合于分析發(fā)展中國家的
2024-08-13 14:38
【摘要】第十章、農(nóng)業(yè)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展并不存在使任何一個(gè)國家的農(nóng)業(yè)部門不能對經(jīng)濟(jì)增長作出重大貢獻(xiàn)的基本原因——舒爾茨主要內(nèi)容?農(nóng)業(yè)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的地位和作用?發(fā)展中國家農(nóng)業(yè)發(fā)展的停滯及其原因?對傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的改造及農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展一、農(nóng)業(yè)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的地位和作用?
2024-08-10 12:18