單位行風(fēng)問題的對策與措施(完整版)
【正文】 度，不斷完善行風(fēng)考核評估機制，將行風(fēng)問題與獎懲掛鉤。積極開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，創(chuàng)新形式，增強宣傳教育的吸引力。一是從教育層面上看，教育的形式不多、方法不活，滿足于“上傳下達”，缺乏對教育打基礎(chǔ)作用的認識，為教育而教育，不能充分運用系統(tǒng)教育的方法，使得教育流于形式，發(fā)揮不了教育應(yīng)有的作用。今年以來，已經(jīng)公開查處違紀(jì)行為兩起，處分相關(guān)責(zé)任人11人，其中免職3人，待崗3人，經(jīng)濟處罰11人。調(diào)研中走訪了三個單位的全體班子成員、中層干部和部分職工。四是影響單位的安定團結(jié)。同時，由于供需矛盾突出，也更易衍生行風(fēng)問題。 加強黨風(fēng)廉政建設(shè)，不斷完善規(guī)章制度。 加快老舊船閘改造更新步伐，大力提高船閘的通航能力。 第5頁 共5頁。同時，也從根本上改善運東船閘行風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)條件。健全監(jiān)督制約制度，完善行風(fēng)敏感崗位的制約機制，最大限度地減少以閘謀私的機會。 解決問題的對策與措施 通過調(diào)研和探討，我們感到要遏制和預(yù)防窗口
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