辦公室作風(fēng)建設(shè)自查匯報(bào)(完整版)
【正文】 頁(yè) 。表現(xiàn)在。 。觀念轉(zhuǎn)變快，思想緊跟形勢(shì)，始終與局領(lǐng)導(dǎo)保持高度一致；思維反應(yīng)快，準(zhǔn)確判斷工作中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題及時(shí)提出有針對(duì)性的建議；信息傳遞快，及時(shí)準(zhǔn)確地傳遞上級(jí)指示、下級(jí)呼聲，發(fā)揮好橋梁紐帶作用；辦文辦事快，公文處理做到規(guī)范有序、運(yùn)轉(zhuǎn)高效。 二是強(qiáng)化奉獻(xiàn)意識(shí)。個(gè)別同志對(duì)待辦事同志不能始終持續(xù)熱情服務(wù)的態(tài)度，手頭工作稍多時(shí)性子有些急躁態(tài)度不夠和諧。由于辦公室的工作比較瑣碎，在工作態(tài)度方面，有些工作人員自身抱著 “ 不求有功、但求無(wú)過(guò) ” 的心態(tài)，認(rèn)為 “ 多做多錯(cuò)、少做少錯(cuò)、不做無(wú)錯(cuò) ” ，工作上只是被動(dòng)地完成領(lǐng)導(dǎo)交給的事務(wù)，積極性不高。有些同志經(jīng)常依據(jù)經(jīng)驗(yàn)做 事，主觀意識(shí)上憊于思考，對(duì)如何開(kāi)拓性地開(kāi)展工 第 2 頁(yè) 共 16 頁(yè) 作研究不夠。工作中要先于捕捉問(wèn)題，積 極拓展思維廣度，挖掘思維深度，努力做到分析問(wèn)題、解決問(wèn)題有理有據(jù)、有條不紊。表現(xiàn)在。對(duì)待單位不能始終保持熱情服務(wù)的態(tài)度，當(dāng)手頭工作稍多時(shí)，性子就有些急燥，態(tài)度不夠和藹，遇到當(dāng)事人反復(fù)詢問(wèn)的問(wèn)題時(shí)，缺乏耐心，沒(méi)有合理調(diào)整自己的情緒。 。 四、整改措施 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高政治素質(zhì)。要開(kāi)拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，開(kāi)展工作，處理問(wèn)題，把工作能力提高到一個(gè)新的水平。二是要站在全局的高度思考問(wèn)題，站在全院發(fā)展大局的高度思考工作，積極創(chuàng)新，使辦公室工作更好地為學(xué)院發(fā)展服務(wù)。 慢的方面 個(gè)別班子成員主人翁意識(shí)不強(qiáng)，工作主動(dòng)性差，對(duì)各項(xiàng)規(guī)章制度執(zhí)行不嚴(yán)，落實(shí)不力、不督不辦，使學(xué)校工作無(wú)創(chuàng)新，沒(méi)起色。 工作作風(fēng)不夠深入的問(wèn)題，主要是依靠群眾的觀點(diǎn)樹(shù)立的還不夠牢固，認(rèn)為自己能夠解決問(wèn)題，對(duì)處理問(wèn)題停留在表面中，對(duì)布置的事情檢查落實(shí)不夠。 堅(jiān)持以人為本 ，加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)，形成高素質(zhì)的教 第 13 頁(yè) 共 16 頁(yè) 職工隊(duì)伍。自增壓力、檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成效，學(xué)以致用，積極撰寫論文，自己也深感在學(xué)風(fēng)上存在許多不足，主要表現(xiàn)在：對(duì)科學(xué)理論學(xué)習(xí)鉆研不深、不透，泛泛而學(xué)，溜一遍，看看標(biāo)題，淺嘗輒止，認(rèn)真思考，積極探索不強(qiáng)；對(duì)專業(yè)政策學(xué)習(xí)存在不系統(tǒng)、不細(xì)化問(wèn)題，只知大概，不懂細(xì)節(jié)。哪里有 “ 釘子 ” ，哪里就有我的形象，哪里有阻力，哪里就有我的影子，始終堅(jiān)持與干 第 15 頁(yè) 共 16 頁(yè) 部群眾風(fēng)雨同舟、共患難。 “ 一日三省吾身 ” ，自重、自警、自省、自勵(lì)。 20 1 7 。 （三）要增強(qiáng)團(tuán)結(jié)意識(shí)，自覺(jué)維護(hù)集體榮譽(yù)，從我做起，從 第 16 頁(yè) 共 16 頁(yè) 身邊抓起。 ” 還要進(jìn)一步抓具體工作抓落實(shí)、抓督導(dǎo)、抓檢查；中層領(lǐng)導(dǎo)要多幫一程，扶一把，使其盡快成長(zhǎng)進(jìn)步。 （二）品行良好，但還要加強(qiáng) “ 為人民 服務(wù)的意識(shí) 任職幾年來(lái)，自己始終能牢記黨的宗旨，正確行使黨和人民賦予的權(quán)力，全心全意為人民服務(wù)，慎權(quán)、慎獨(dú)、一身正氣、兩袖清風(fēng)、秉公執(zhí)法、克己奉公、廉潔從政、見(jiàn)賢思齊，做到 “ 常修不政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心、常排非分之想。 通過(guò)本次活動(dòng)，老師們紛紛表示，每一個(gè)實(shí)小人都是學(xué)校的形象代言人，要聚焦作風(fēng)建設(shè)，自我剖析，以身作則，嚴(yán)守紀(jì)律，奮勇?tīng)?zhēng)先，做好學(xué)生成長(zhǎng)的引路人。 （三）整改措施 ，增強(qiáng)依法治教治校的觀念和意識(shí)。 一些教職工事業(yè)心、責(zé)任心不強(qiáng)，不能靜心教書，潛心育人，工作不安心，不穩(wěn)定，想跳槽，淺薄浮躁，沽名釣譽(yù)，但對(duì)與工作無(wú)關(guān)的事情津津樂(lè)道等問(wèn)題。 辦公室 2024 年 10 月 25 日 第四篇：實(shí)驗(yàn)小學(xué)作風(fēng)建設(shè)自查匯報(bào) XX 縣區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師作風(fēng)建設(shè)自查報(bào)告 為認(rèn)真貫徹落實(shí)全省作風(fēng)建設(shè)工作視頻會(huì)議精神，按照縣委和教體局作風(fēng)建
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1