黨員的創(chuàng)先爭優(yōu)事跡范文(完整版)
【正文】 的意義。 四、無私奉獻，做率先垂范的教師 為人師表，就是要求教師言傳身教，以身立教。只有擁有了學習型教師，才能構建學習型學校。作 為教師，我們擁有的知識必須不斷更新，才能適應時代以及自身工作的需要。是的，我們的工資很微薄，我們責任是那么重，我們?nèi)蓊佉惶焯焓ス鉂?，我們的白發(fā)日日增多，既然選擇了，那我們就堅守吧，就為這最后一片凈土。教師尊重，理解，關心學生，學生就將更尊重老師，師生誠坦相待，心心相印。教師要具有高度的工作責任感。教師的一言一行，都無時無刻不在影響著學生，教育著學生。教育不僅是認知過程，更是情感交流 第 2 頁 共 8 頁 過程。 四、要具有淡泊名利、堅守教育的信念 社會的發(fā)展和人性本身的弱點使人的物欲不斷膨脹，不斷膨脹的物欲必然帶來心理的不平衡，必然帶來精神的空虛，物質(zhì)和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨，而且是長 期的，揮之不去的。面對目前興化教育以及我們學校的新形勢、新任務，我們的思想觀念必須跟上時代前進的步伐，始終走在改革創(chuàng)新時代的前列。最后要會用，就是學以致用，學用結合。敬業(yè)，就是要敬重自己的事業(yè)，熱愛自己的工作 。在今后的工作中，我們一定要牢記辦對人民負責的教育，當人民滿意的教師的宗旨，以工作爭先、學習爭先、業(yè)績爭先為目標，立足自身實際，愛崗敬業(yè)，甘于奉獻， 第 5 頁 共 8 頁 用執(zhí)著與智慧，傳播知識的圣火 。課堂教學以學生為中心，以發(fā)展能力 為主要目標，要鼓勵創(chuàng)新性學習，發(fā)揮學生的主體能動性，激發(fā)學生的參與意識，重視在實踐 活動中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和能力，樹立符合創(chuàng)新教 第 6 頁 共 8 頁 育要求的教學觀。只有這樣經(jīng)常地反思，才能使自己始終保持一個教師的活力。堅持黨的根本宗旨永遠不能變，黨員必須牢固樹立馬克思主義的群眾觀點，傾聽 第 7 頁 共 8 頁 群眾的呼聲，反映群眾的意愿，維護群眾的利益，始終把人
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