個人招生工作總結(jié)篇(完整版)
【正文】 但是我們還是沒有放棄現(xiàn)場預(yù)約的新家長，在這個環(huán)節(jié)中，我們都能夠自如的應(yīng)對家長，以及對家長提出的問題都會很好的解答，完全有了自信，和前兩階段的感受完全不一樣。 第二步：小區(qū)預(yù)約 在小區(qū)里預(yù)約相對于市場推廣要輕松些，我和王志敏老師和趙飛飛老師一組。還是目標性太強。 還記得第一天我們什么都沒有，一人拿著一個本、筆就去了，在路上我們互相打氣、鼓勵。就這樣，在失敗中找原因，成功里找經(jīng)驗。 那一時刻，我找到了另一個目標，以及對一個好老師比一個好幼兒園更重要的渴望、理解。 現(xiàn)在對于幼兒園來說講只是成功的第一步，對于我們來講只是成功的一個起點。還是目標性太強。 第二步：小區(qū)預(yù)約 在小區(qū)里預(yù)約相對于市場推廣要輕松些，我和王志敏老師和趙飛飛老師一組。 在發(fā)門票的時候我們是針對已經(jīng)預(yù)約的準客戶，但是我們還是沒有放棄現(xiàn)場預(yù)約的新家長，在這個環(huán)節(jié)中，我們都能夠自如的應(yīng)對家長，以及對家長提出的問題都會很好的解答，完全有了自信，和前兩階段的感受完全不一樣。 第6頁 共6頁。 其實在整個的招生過程中，不僅提高了自己和家長的溝通能力，零距離了解到了家長對幼兒園的需求和期望，而是令我感悟到最深的就是建魚塘撈魚苗供養(yǎng)大魚的那種宣傳策略和傳統(tǒng)幼兒園的招生
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